《上流教養》的作者以家教教師的身份穿梭在富豪家庭間，他將自己家教時的經驗記錄下來，呈現出特權階級對於子女升學、教養的形式。本書雖然被定位於社會科學的書籍，但它又沒有學術到讓人覺得是個研究專書，反倒比較接近一個博士生將自己的家教經驗改寫出來的文集。縱然我對這樣的書籍沒有太多批評，因為偏向散文風格的書籍，反而更能給予非專業者一面透鏡，讓人有機會窺探與理解平時不熟悉的、無法想像的族群。 本書強烈批判美國特權階級在教養上的扭曲態度，而作者個人強烈的批評態度在行文中不時出現，雖然有時看了「大快人心」，但我覺得這一本書的敗筆也在此。整體而言，全書的書寫只提供了現象的描述，而無法去看到結構如何塑造出家長的教養實作，教養實作又如何影響特權階級子女的生活方式或性格。因此，這本書就可惜了這些難能可貴的細微觀察，使讀者只能停留於「大人真可惡，小孩好可憐」的層次。如果能多進一步對結構有分析，相信能躍升一個層次，並且帶給讀者更新的視野。