之前有位朋友總說自己是小孩，還未成為大人，但在旁人的眼中，他已經是大人了。這是來自主觀認定的不同，在他的心中或許仍保有他認為不成熟與不曾改變的地方。可能比「永恆少年、永恆少女」更成熟，但並非赤誠之心，我想跟一般人一樣接近混合的狀態，每個人心中一定或多或少害怕承擔、失敗，這是無可避免的。這也讓我有一些疑問，何謂大人？我們又是什麼時候覺得自己是大人？ ​ 對我而言心理學最好玩的地方在於，探求行為與思考的活動中，同時審視自己的內心，儘管已經成年，也能重新爬梳內在世界，理解行為背後的意義從而做出改變。所以推薦鍾穎老師《故事裡的心理學》，能藉由我們認為的童話或兒童青少年文學出發，以榮格心理學為主，逐步連結我們的生命。 ​ ➡️自我的確認、時間的凝滯 ​ 《故事裡的心理學（上）》，是從大眾經典中所選出的四個故事：《愛麗絲夢遊仙境》、《湯姆的午夜花園》、《小王子》、《彼得潘》來探索故事背後的意涵，以及童年至青少年內心與外在世界的碰撞。 ​ 第一章節為〈夢境與潛意識〉，包含《愛麗絲夢遊仙境》、《湯姆的午夜花園》，此章節中有提到「意識具有超越性，它總是向著外界的，它的功能是區分，將自己從漫無邊際的潛意識中獨立出來，它會透過不斷地學習，來確認自我的存在」。 ​ 對於我來說，此章節除了將跨越「夢境」、「異界」當成意識與潛意識的分隔，更重要的是童年時期如何確立自我並成長。 ​ 在《愛麗絲夢遊仙境》中，愛麗絲從原本的我是誰？開始透過一次次的路途像是：藍色毛毛蟲的答問，三月兔的茶會（之前還誤打成酒會）、拒絕紅心皇后，與內在衝動、暴力、黑暗進行拉扯，並進行自我的確認。 ​ 《湯姆的午夜花園》除了自我的確認，更多在於時間的象徵與人際關係。在潛意識中時間並不依循現實規則，時間是相對的、可以飛越、分割、計算，雖然「時間不可逆」相當正確，但對於與孩子對談來說並不適合，也正因如此主角湯姆在現實中沒有一個信任、成熟的大人榜樣。是直到在花園與海蒂、園丁的亞伯的相遇以後才將人際關係能力補上。 ​ 第二章節為〈永恆少年〉，《小王子》與《彼得潘》為其典型樣貌。永恆少年會在青少年心理階段維持過久。根據英國分析師貝恩斯來說，是一種「暫時性的人生」，是一種覺得自己尚未進入真實人生，總幻想著未來的某個時間點，想要的東西就會出現。而這意味著拒絕長大，也拒絕給出承諾，無法真正承擔並進入一段親密關係。 ​ 「永恆少年」害怕被任何事物綑綁，害怕「負責」，希望從日復一日的生活中逃離，那些例行性的工作正是他們想要逃離的，並追求刺激、危險，以及追尋真誠的信仰。 ​ 小王子未曾接受關係的結束，最後選擇與死亡交易。彼得潘一代接一代永遠待在永無島。關於成長，永恆少年只能接受，或者被他殺死。 ​ ➡️即使知道可能困難 也會硬著頭皮接受 ​ 在《故事裡的心理學（上）》中仍有許多非常精采的內容，推薦大家去看。 ​ 回到最初的問題，對於大人，我自己的想法是在確立自我之後，在無意識的狀態下，儘管知道會遇到困難，也會硬著頭皮接受成長，而這種成熟並非一蹴可幾，如同大多的故事一樣，主角在遭遇事件後逐步成長，中間經過漫長的轉變，才成為我們現在的樣子。