哈拉瑞

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21世紀的21堂課（增訂版）

Yuval Noah Harari

21 Lessons for the 21st Century (2018)

「有信仰的人被問到世上究竟有沒有神，常會先說到宇宙如此奧秘，人類的智慧又如此有限，說到目前科學仍無法解釋宇宙大霹靂的成因，他們就嘆服讚道：『這一定是神的作為。』但這就像是魔術師在觀眾不知不覺中，妙手抽換了一張牌，這些信徒的說法，也是用『秩序制定者』替換了『宇宙奧秘』，把宇宙間各種奧秘都冠上『神』的名號，接著就開始以此譴責比基尼和離婚行為。『我們不知道宇宙大霹靂是怎麼回事，所以你不能公開露出頭髮，而且必須投票反對同性婚姻。』這種推論不但沒有邏輯，還根本自相矛盾。其實，宇宙間的奧秘愈是難解，這位神也就愈不可能在意到底女性該怎麼打扮，人類該怎麼進行性行為。」

承繼《人類大歷史》《人類大命運》的筆觸，哈拉瑞一向擅長將繁複難解的主題以最平實易懂的文字直譯給讀者。談「文明」就說世界只有一種文明，討論「神」說神有兩種，即使你不關心人類文明也不信神，那麼說到「工作」他就說等你長大可能沒工作，或言「教育」「戰爭」「冥想」......等等，這些現在或未來為人關注或者哈拉瑞希望你關注的21個議題，即使出版已逾六年，依舊值得每個人細讀並深思。

值得細品

作者: Yuval Noah Harari

這位作者先前著有《人類大歷史》，這本書描寫了人類各個面向的發展歷史，內容包羅萬象，從生物學、經濟學、歷史學等等角度探討，也談到金錢、宗教、科學、社會主義。

《21世紀的21堂課》著重在現今社會以及未來，書中針對科技、政治、戰爭、宗教、真相、教育、意義等等議題，作者提出他對於現狀的看法、批判，還有他認為未來可能的走向。

這本書非常精采，而且讓我用另一種視角了解這個世界，還有可見的未來可能的樣子。

書中我印象最深的章節是「無知，你知道的比你以為的少。」書中提到人類很少自己思考，而是以群體為單位來思考，我們常把別人腦中的知識當作自己的，稱為「知識的假象」。

在過去這不一定是壞事，部落裡的居民，不需要每個人什麼都會，像是打獵、織布、蓋房子等等，靠著部落共同努力，大家能愉快的生活，對智人演化有著正面的幫助。

現今的世界比過去複雜，「知識」多到氾濫，然而人類卻仍相信「自己懂很多」，人類很少認清自己的無知，這導致人類活在各自的同溫層裡，只接收到符合自己相信的資訊，無視不同意見的存在。

作者提到:我們最好的選擇，就是承認自己的無知。

一本洞悉過去、現在、與未來的書。

☑️創作背景與作者介紹
《21世紀的21堂課》是「人類三部曲」的第三部，作者哈拉瑞是以色列的歷史學家，他還有另外兩本作品分別是《人類大命運》及《人類大歷史》，他也是耶路撒冷希伯來大學歷史學教授，擅長研究宏觀的歷史問題，懂得用精確的語言闡述事實。這本書聚焦於現代人需要面臨的各種課題，包含五大類：科技挑戰、政治挑戰、絕望和希望、真相與生命意義，從中再細分21個主題，也就是本書書名的由來。

☑️印象深刻的故事
書中有許多故事，在此分享一個在2017年「電腦擊敗電腦」的故事，Alphazero在沒有經過人類指導，而且僅僅花了4小時學習，運用機器學習原理不斷和自己下棋，自學西洋棋就擊敗過去累積幾百年人類經驗和幾十年電腦經驗的電腦西洋棋冠軍Stockfish8。作者描述這件事時，用了一個非常令我印象深刻的譬喻，以前的挖煤礦工人，為了偵測洞穴內是否存在有毒氣體，會先放金絲雀進去做為指標，如果沒有飛出來就表示不能進去。如果西洋棋是我們的煤礦坑金絲雀，已經讓我們看到人工智慧將掀起人類生活巨變的警訊。 

☑️為何推薦這本書
「在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上，清楚易懂的見解，就成了一種力量。」這是作者在引言中分享的一段話。我覺得這正是他犀利寫作風格的最佳描述，閱讀他的作品，總是可以看到清晰的見解，並從中得到知識的力量。

適合當傳家寶的「人類三部曲」之一！

《人類大歷史》集中討論人類歷史以及我們作為一個物種所犯（並將繼續犯）的錯誤。《人類大命運》則進一步探索人類的錯誤，以及當我們走向未來（也許是我們的厄運）時，這些錯誤將如何損害我們。在《21世紀的21堂課》中，這兩種想法融合在一起。本書介於兩者之間，借鑒兩者的概念與見解，以真誠、明智和引人入勝的方式討論一些重要和複雜的問題。

作者最強的地方在於他能夠將廣泛的問題濃縮成易於理解且發人深省的討論。他希望他的讀者能夠思考，並參與有關其可能性和問題的討論。隨著技術的進步，我們的隱私和自主權減少，作者思索我們的生活和自由將會變成怎樣。當任何事都可以通過電腦或機器設備做得更好，我們是否終會以某種方式被取代？而作者亦在書中思考人類生命的真正價值及其學習和適應的潛力。

如果我們改變現在的生活方式，我們可以變得更好。如果我們有意願並渴望改變，現在還為時不晚。只有我們從歷史中吸取教訓，不讓自己完全落入技術的陷阱，這才有可能發生。我們需要在人性和人類進步之間取得平衡，以免為時已晚。

在機器逐漸取代人類的時代來臨，我們該如何自處？

看完《人類大命運》後，如果感到焦慮和害怕，那不妨花點時間看看《21世紀的21堂課》。

現在步入全球化的時代，許多問題已經升級到不同層次，不能停留在原本的思維去思考。最糟糕的不是出現問題，而是不知道問題是什麼。在第一二部中，哈拉瑞對於科技、政治、挑戰提出思考問題，讓讀者能夠提前去想這些問題，才不會在問題發生時一籌莫展。

第三部則就現有的問題，像是恐怖主義、戰爭、信仰等，提出不同的觀點與反思，保持謙遜則能有一線希望。第四部為真相，由於我們對世界的了解，是透過外界資訊而來，作者在此部揭露全球困境的真實面。在一系列的拆解後，人類相信的故事崩解，又應該如何生存下去呢？在第五部中，作者重新探討生命意義。

每一章的篇幅都不長，深入淺出、淺顯易懂，最希望的是能夠激起讀者的思考，並就這些議題多去看別的資訊，有自己的想法，這才是這21堂課存在的意義所在。

推薦給所有人～

用21堂課升級我們的思維格局

作者於《人類大歷史》及《人類大命運》兩本巨著中探討完過去和未來之後，這次將目光聚集於當今社會，講述人們目前正面臨的挑戰與應對方式，讓人更有感觸。﻿
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本書想討論的面向十分多元，在21個小單元中，探討了從科技發展而帶來的挑戰➡️政治方面可能做的回應➡️如何面對恐懼➡️尋找真相➡️探討生命本質與意義。每個部分都環環相扣，前後呼應，可見作者高深的寫作功力。﻿
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我認為本書的前半部十分精彩，在探討自由主義、AI科技、恐怖主義等部分讓我大開眼界，然而到後半部和生命意義相關的章節就比較無法引起興趣，只想快速略過。但總結來說，是一本可讓人快速了解當代世界趨勢的好書，有助於找到自己重視的部分再加以延伸閱讀。﻿
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了解世界趨勢

這本書講解的「AI」內容很有意思

那你覺得人類會被AI機器人所統治、取代嗎？

🍀🍀🍀🍀

🔸首先工作方面

裡頭舉例兩個職業，駕駛員&醫生

我們可能會互相比較

像是：「駕駛員vs自駕車」、「醫生vs AI醫生」

但AI是有連結性、可更新性的

所以不該把「一位司機的能力」和「一輛自駕車」做比較

而是「一群人」和「一套整合網路」做比較

AI能即時更新交通規則、醫療資訊，並且擁有相同的資訊

光是這點，人類就無法做到快速並統一的規則

我們需要查詢資訊，並且確認後和其他同事達成共識

🍀

🔸許多教育學家認為，現在該學的是「批判性思考」、「溝通能力」、「合作」、「創意」

通用的生活技能、臨機應變、學習新事物，在不熟悉的情況下仍然保持心理平衡

想跟上2050年的世界，人類不知需要發明新的想法和產品，最重要的是「一次又一次的重塑自己」

📍個人也很認同這觀點，就是持續學習新事物

以前是為了學業而讀書，但出社會後很多人就不讀書了

閱讀可以讓你在短時間內，了解到作者長年才體悟到的觀點、學習成果

🍀

🔸瞭解自己的心靈

作者提到：人類再也無法觀察到真正的自己，屆時將會由「演算法」為人類決定我們是誰、知道關於自己的哪些事

我想大家對演算法應該也有所體悟吧！

ex：當你查詢了炸雞後，你的FB和IG就會出現炸雞店的廣告推薦

然後我覺得LINE的訊息其實也被監控著，之前和朋友聊到某樣零食，然後過一會滑手機時就出現廣告了...

演算法其實蠻恐怖的

試著想想，當你看到各種的廣告推薦而去消費，或許你的確對那產品、服務有興趣

但那真的是你當下想要的嗎？

我可能原本想吃肯德基，但卻看到胖老爹的廣告轉而去胖老爹消費

📍說不定我打完這篇文章後，我就會看到一堆炸雞店的廣告了？

🍀

🔸我覺得其實也不用太擔心AI會戰勝人類

但是很重要的一點，你要先戰勝自己

「終生學習」、「保有新鮮好奇的心」，做到這兩點就比較不會讓你和未來社會脫節了吧

然後少看一些垃圾影片和文章，現在很多大陸的短影片和假文章都侵入到你我的生活中了

🍀

🔸此書也提到科技冷漠

書中舉例：
今天要和我在瑞士的表妹說話，比以前任何時候都容易

但要在早餐時和先生說話卻比較難，因為他總不看著我，而且看手機
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#學習 #終身學習 #Ai

人類必須面對的課題「AI、演算法」

(學校應該教孩子)適應未來的世界，現在我們該教的是“4C”，即批判性思考（critical thinking）、溝通（communication）、合作（collaboration）和創意（creativity）。或者說，學校不應該太看重特定的工作技能，而要強調通用的生活技能。最重要的是能夠隨機應變，學習新事物，在不熟悉的環境裡仍然保持心智平衡。(頁254)
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有時候在跟別人交流的時候，聽到把自己的生活價值觀套用在生命自有出路，或是物競天擇的時候，總會覺得這個人太消極了些。的確站在物種的角度上，很多事情不可逆轉也無法逆轉，但作為個體，仍必須對自己的生存負責。
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這也是我們喜歡 #Harari 的原因，他的簡史三部曲從人類群體的宏觀視角，寫到了人類個體的微觀視角，這本書我自己的理解就是在跟現在的人們討論，到底我們會面對到什麼問題，而這幾個問題目前的解題進度大概到了哪裡。未來的我們也可以傳承著這個火炬，把題繼續解下去。
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火炬我自己比較感興趣的是三個問題：
1.未來該怎麼生存？
2.自由與平等能否延續？
3.如何得知真相？
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1.
如何生存說白了其實是如何學習，現在社會變化的太快速，技能本身很容易被取代。保持學習力變成了基本功課。
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但除了保持適應力之外還有一個問題，人類生存的意義不斷的受到了挑戰，像是過去的聖經、佛經等等，在很大程度上受到了挑戰，這個問題仍有很大的一段路需要追尋，但說到底我們的目標很單純，就是想辦法“擺脫痛苦”。
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2.
下面兩個問題很大程度是第一個問題的延伸，隨著科技進步，統治者得到太多被統治者的資訊，也更容易製造安定的假象，引導群眾輿論等等，但最糟糕的是，人類社會未來最痛苦的事情不再是受到剝削，而是更糟的局面，這些人的意見再也不重要。
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這件事的討論也有多方面，像是 #微權利 ，就認為科技反而給統治者帶來了更多的壓力，這裡就不展開討論。但這件事比人類會不會被科技統治更為重要。
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3.
關於真相有幾件事是必須明白的，就是每個人都被自己認為的更無知，公平正義在很多層面來說不可能實現，謊言已經可能比真話還多(不同時代可能會不一樣)，逃離不公平的社會在你自己的大腦認知上不太可能。
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總結一下對這本書的想法，跟前兩本相比，我覺得這本書說的更多的是危機當下，看的感覺不舒服的同時，也逼著每個人面對所有人的問題，而這些問題我們都必須要有自己的答案，不然物競天擇下，被淘汰的其實就是那些單純相信命運的人。