我真的真的不想上學

《我真的真的不想上學》是由盧佩秋所著的一本情緒成長繪本，改編自真人故事，貼近台灣家庭與教育現場。書中以三歲男孩「小幸運」的視角，描述他從期待到幼兒園生活，到因不適應而反抗上學，再到逐漸適應的過程。透過故事，探討孩子內心的情緒成長與親子溝通的重要性。 ．情緒成長的核心主題： 書中以小幸運的經歷為主軸，展現孩子在面對新環境時的情緒波動與適應過程。從抗拒到接受，小幸運的故事反映了孩子內心需要被理解與支持的重要性。 ．親子溝通的重要性： 書中強調，父母需要學會「聆聽」，因為問題往往不需要立即解決，而是需要被看見與理解。這種溝通方式能幫助孩子更好地面對困難。 ．以生活化場景為背景： 故事取材自台灣日常家庭生活與幼兒園教育現場，讓讀者能夠感同身受，特別是對於初次面對分離焦慮的家庭。 ．溝通與規則的平衡： 小幸運在幼兒園面對許多新規則，這些規則與家中的自由形成對比。透過這些情節，書中探討了如何在規範與自由之間找到平衡。 ．圖文並茂的呈現方式： 繪本以溫暖的文字搭配插畫，生動描繪了小幸運的情緒變化，也讓讀者更容易進入角色的內心世界。 ．適合親子共讀： 這本書不僅適合孩子閱讀，也鼓勵父母與孩子一起分享故事，透過共讀增進親子間的理解與情感連結。 ．啟發教育者的思考： 除了適合家庭閱讀外，本書也能讓教育工作者反思如何更好地支持孩子在新環境中的適應過程。