❝ 說一百次別人的故事，不如說一次自己的故事。❞ 如果想經驗自媒體，寫作的能力就變得更加重要，以前學生時期考試要考作文的時候，很難理解為什麼需要這種考試科目，雖然我其實挺喜歡寫作文的。 長大以後發現，寫作能力也可以培養溝通能力，說出來的話也可以比較有條理。 這本《#故事課》裡面提供非常多寫作的技巧，而且還有滿滿的有趣故事，下面大概記錄幾個我覺得很棒的寫作技巧。 ✦ 故事 v.s 情節 所謂「故事」就是依照「時間順序」排列的事件。 至於「情節」，則是依照「因果邏輯」排列的事件。 舉例來說： 「故事」→ 國王死了，王后也死了。 「情節」→ 國王死了，王后因為傷心而死。 所以我們可以先擬出故事的脈絡，最後再精細地寫出故事的情節。 ✦ 故事有一套標準公式 1.目標→2.阻礙→3.努力→4.結果→5.意外→6.轉彎→7.結局 一個好的故事通常會遵循著這個脈絡，先鋪陳出故事的「目標」，而在前往目標的路上會遇見「阻礙」，為了突破阻礙，必須做出「努力」，然後會開始見到好的「結果」，這時卻會遭逢突如其來的「意外」，原本看似順利的情節會跟著「轉彎」，最後才會走到真正的「結局」。 ✦ 故事角色分成「努力人」與「意外人」 這兩種設定一樣可以套用上面的公式，換成下面兩種公式： 努力人公式：目標→阻礙→努力→結果 意外人公式：目標→意外→轉彎→結局 「努力人」和「意外人」的差別在於思維方式：「努力人」偏向垂直思考，也就是朝著目標一直不懈怠也不轉彎地努力前進，直到成功為止，經歷過一次又一次的努力，走出令人感動的結局；而「意外人」傾向水平思考，意即前往目標的路上如果遇到意外，則會改變方向，形成意料之外的結局，而帶給人們驚喜。 / 以上是這本書最基礎的技巧，下半部分作者給了更多的寫作壓箱寶，用更多的技巧將基礎技巧再更昇華。 像是運用寫作的七個標準公式，將它們的順序稍微轉變，利用轉場的手法，讓閱讀的過程更視覺化，例如：先從結局開始創造出撲朔迷離的感覺，再開始將故事娓娓道來，以故事小美人魚為例，先將畫面帶到結局「小美人魚變成泡沫」，讓觀眾好奇為什麼小美人魚會變成泡沫呢？然後再開始鋪陳故事。 作者更厲害的是，這本書還列出了三十六種劇情，只要套用這套劇情攻略，好故事就可以誕生！（看到三十六種劇情條列式列舉出來時，真心傻眼，作者也太無私了吧！） ❝「有了故事，人們會記住你；但有了信念，人們才會認同你。一旦別人認同了你，你就成功塑造出一個品牌「我」。」❞ 這本書適合想要寫出屬於自己的故事的讀者，裡面提供很多寫故事的脈絡、技巧跟靈感！