這是第二次閱讀蔡淇華老師的書，也是第一次正式閱讀有關寫作教學的書籍。之前就耳聞過蔡淇華老師的寫作系列非常著名，讀完之後亦是收獲良多，全書依主題提供了40種不同的寫作技巧，一樣是淺顯易懂的敘述與意味深長的見解。 以下提供幾個書中提到的寫作方法： 📍「名詞力」 現代物質滿溢，雖我們有取之不竭的良材，但在寫作時常仍覺得無一物可寄，這可能表示我們不夠悉心體會生活中的枝微末節。 像是形容詞「很帥」就是缺乏想像力的俗濫語詞，但名詞「王大陸」卻能提供強烈畫面感，刺激讀者的五官。 再如方文山在<青花瓷>中用「天青色等煙雨」帶出「而我在等妳」，或是中國女詩人余秀華在其詩<我愛你>中以自身農村的草根微物書寫，詩中用「一次次按住內心的雪」替代「一次次壓抑內心的寂寥」，前者的描述相比後者，力量要強大許多，也在讀者心中留下了「具體」的重量。 是故，若我們能在日常生活中帶一雙多情的眼，去記住周遭萬物的名字，那這將會是日後行筆為文時，賜予我們力量與重量的「微物大神」。 — 📍「去形容詞力」 這篇寫作技巧跟上篇提到的名詞力有些異曲同工之妙，此篇強調用「微物名詞」以替代常用的形容詞。 如將「失戀後，我感覺很孤單」改成 「失戀後，我感覺像人行道上被吐掉的口香糖」，這樣的方式即是將孤單及可憐的感覺以象徵名詞轉換，接下來進一步可以思考的是「口香糖」一生的變化，例如從甜到不甜，因此句子便可進階修改成：「失戀後，我是被妳吐掉的口香糖，失去了曾經的甜味，現在一身黑，癱在人行道上，任所有路過的鞋底踩踏。」 — 📍「隱藏力」 人們常說「紙短情長」或「筆墨難以形容」但事實上，越是難以形容的，越是說不清的，越需要藏在一個固定的「形象」中，讓「形象」帶出無限想像。 如親人的傷逝是人們常處理的主題，常見的像是：「祖母去世時，我非常難過，我無法承受她不在的日子。」但是若用「凹痕」隱藏對祖母的無限思念便成了：「椅墊上的凹痕證明妳離開不久，但一個月不見妳，我心中的凹痕卻越陷越深。」 好的寫作者大多精通「隱藏」的技巧，如能多練習，慢慢找出最精確的藏法，也就更有機會寫出動人的作品。 — 🔖讀後心得 「寫作者不能不善感，寫作的關鍵不在能力，而在一顆能與世界感應的心。」 這是我讀完此書後印象最為深刻的句子，也是我認為貫穿全書最重要的一句話。書中雖然提供了許多有趣，且確時能夠實際運用在寫作上的技巧，但這一切的前提還是必須回歸到個人的「生命經驗」，就如散文家石德華所言：「文學應源於生活，但又高於生活。當作家之前，須先成為生活家。」 如何成為生活家，關鍵就在「覺察力」，唯有打開五感，悉心去體會日常的枝微末節，我們才會對人，對生命有感，當我們開始認真感覺每一個當下，觀察萬物的細微變化，自然會發覺有好多內容可以寫，不論是路邊的一花、一草、一木，或是天邊的浮雲，街旁的小吃店,枯黃正欲凋零的落葉，只要用心感受，處處都有故事在發生。 最後引用蔡淇華老師曾說的：「教寫作，不如教感動！」文學這無用之大用，就在培養一顆共感天地的柔軟心，我想這也是為什麼許多鼎鼎大名的作家、詩人總是能創作出感人心脾的作品的原因吧，因為他們一直保有一顆敏感豐富，及能夠同理他人的內心。