評分
5
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「高敏感」這個詞是幫助我們理解孩子,而不是把這個名詞當成貼在孩子身上的標籤
作者在書中首先解釋何謂高敏感孩子,並提出了一份涵蓋23項檢測項目的問卷供家長們參考,在這23個檢測項目後又附上圖文說明讓家長更具體的了解項目內容,可以更準確的判斷自己的孩子是否屬於高敏感孩子,其中作者有列舉幾項讓新手父母可以較易理解的特徵:哭個不停、無法入睡、容易醒來、注意力集中。 高敏感孩子在人口中的比例大約15%至20%,平均每五個人就有一個人是高敏感孩子,總人數並不低。雖然高敏感孩子容易給人內向、文靜的印象,但根據研究統計,在高敏感孩子中,約有三成的人屬於外向型,所以外向的孩子並不一定就是非高敏感孩子。 現今社會仍然會要求大家做一樣的事,只要和其他人不一樣,人們就會認為這個人很任性,或質疑其父母的教育方式有問題,因此作者認為更應該活用高敏感孩子這個詞彙,作為理解每個孩子訣竅,而不是把這個名詞當成貼在孩子身上的標籤。 【高敏感孩子的四個特徵】 1. D 深入思考 2. O 容易過度受到刺激:例如噪音、氣味、光線、氛圍等。 3. E 高同理心,情緒反應強烈:感受性強,想像力豐富,對於身體內外的事物都很敏感 4. S 能敏銳察覺細微刺激:天生就會先仔細觀察、深思熟慮後再行動,所以動作或是反應在旁人眼裡會覺得比較慢一點。 高敏感孩子一定會有這四種面向,如果有一項不符合,就代表孩子可能不是高敏感孩子。 Q.孩子發脾氣、無理取鬧時,怎麼辦? A.暴躁抓狂可能是孩子受傷的訊號,不要只看孩子表面上的行為,先試著將想法轉換成「這個孩子或許是受傷了」。當孩子大發脾氣時,若是旁人還認為是他們「任性」,甚至責備他們「為什麼不聽話一點?」,反而會導致孩子再度受傷,彼此的關係會開始不斷惡性循環,無法好轉。父母自己要先冷靜(可在腦中先思考:就連大人都很難控制自己的情緒,那麼小的孩子,會這麼恐慌也是理所當然的),才能引導孩子的情緒,如果父母情緒高昂,孩子也會越來越激動。 孩子年幼時,父母若總是在身旁接收他們的情緒、傾聽他們的聲音,孩子所展現出來的「問題」就會越多,這是因為孩子處在讓他們放心的環境,所以覺得自己可以在父母面前直接表現出憤怒、亢奮、煩躁、難過、恐懼等自身情緒,其實光是這點就足以證明父母在育兒方面是沒有問題的。相反地,如果父母一直沒有去接收孩子的情緒,那麼孩子就會因為想要被接受,而隱藏自己真正的情感,總有一天,反而會用更讓人困擾的行為來發洩心情。 Q.因為縱容,才會造成任性? A.作者說,這句話是不對的,答應孩子的要求並不一定就是縱容。父母的教育方式可能不是孩子行為的「原因」,而是「結果」。高敏感孩子在肚子餓、疲勞、害羞、煩躁等不開心的時候,會馬上感到焦躁、失去自制力,且聽不進旁人說的話,為了避免造成這個狀況,答應孩子的要求是必要的措施,絕對不是旁人所謂的縱容。 (圖2) 【高敏感孩子缺乏自我肯定感的四大因素及父母因應方式】 1. 容易因為父母管教的言詞而動搖:溫和勸導,不必以強烈的語氣斥責孩子 2. 對自己很嚴厲、責備自己:尋找並稱讚孩子的優點 3. 聽父母的話,比較容易當個好孩子:高敏感孩子可以敏銳察覺父母和大人的心情,所以他們很清楚大人內心對自己的要求與期望,並在大人開口前,就照著大人的期望行動,如此一來,以大人的視角來看待,就會覺得孩子很懂事,不用多花心思照顧也沒關係,但事實上,孩子畢竟只是孩子,仍然需要大人的關心和照顧,此時孩子的狀態要不是很滿足於現狀,就是他們正在逞強,所以父母可以觀察看看孩子是否是在勉強自己。 4. 不擅長融入團體生活 【如何培養高敏感孩子的自我肯定感?】 1. 相信孩子 2. 擁抱孩子 3. 有同理心(圖3) 4. 將孩子的情緒訴諸言語 5. 引導孩子說出負面情緒 6. 訂立小目標:將目標細化,藉由每次成功達成建立成就感,促使他們繼續往前邁進。 7. 在內心搭建安全基地:當孩子不想嘗試從未體驗的事情時,可以對孩子說「至少去看看,真的不喜歡的話,不參加也沒關係,再回來就好」 8. 尊重孩子的步調:當孩子表示討厭時,就是真的不喜歡;孩子說可怕時,就是真的感到恐懼。在對孩子脫口而出「怎麼連這種事都怕」或是「不怕不怕,那沒甚麼」前,我們應該要先認同這件事對孩子來說,是一件非常討厭或可怕的事,並且明確告訴孩子,我們可以理解他們的感受,可以對孩子說「無論如何都很討厭對吧」、「真的很可怕呢!」。 9. 試著稍微推孩子一把 10. 告訴孩子以自己為目標,不用和他人比較 作者最後在書中也附上給家長的暖心打氣,每個人都有自己提倡的教養方式,父母只要選擇最適合自己的育兒方式就好,當別人在未經同意下,跨過界線進入你的領域對你育兒的方式指手畫腳、指指點點時,試著與他劃出界線吧,畢竟他們不完全了解你,他們說的那些話也未必都是正確的,何況,也沒有理由非要聽從他人所說的話,依循自己的內心做出判斷與決定,才是最好的方法。
好好說慢慢懂,不吼不罵力量大!陪伴高敏感孩子的親子情緒教養課
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明橋大二
5.0