臺灣的地理位置、文化與政治因素與歐美有許多不同之處，過去閱讀許多歐洲或美國學者的社會學研究著作時，仍不免感到斷裂或經常縈繞在心上的便是：「臺灣是如何呢？」。因此，臺灣有幸擁有藍佩嘉老師這樣善於研究，又能將複雜的知識轉譯成為適合大眾閱讀的社會學書籍，讓讀者可以透過著作，將在公眾討論被扁平化的群體立體化，以重新擁有一塊透鏡去理解世界。 《成為新二代》一書，關注在臺灣被定義為「新臺灣之子」的族群，訪談了61名母親來自東南亞或中國的二代子女，另外，也訪談了其中的15名新移民母親。藉以討論在不同國家政策與地緣政治的轉變下，二代子女獲得哪些生命經驗，並且在日常生活中，採取何種認同策略，以抵抗污名與衝突。 在讀這本書的過程中，能感受到每一位參與訪談的二代子女，都是立體鮮活的，他們是活生生、有能動性的個體，因此，每個人對於生活中的選擇，都因為各自的生長背景、個性或外部資源而有所不同，而非我既有印象中的那樣扁平與單一。從字裡行間中，更讓我感到受佩嘉老師對於世界的溫柔態度。 尤其讀到最後一段，老師如他寫作慣常的風格，寫著： 臺灣的歷史在一波又一波的移民浪潮推進下洗練而成，換言之，我們都在族群交會與文化激盪的過程中「成為」臺灣人。在本書的最後，我想告訴在臺灣各地的新移民子女：你們不只是「新二代」，你們擁有交織的身分認同、豐富的生命經驗，與各異的願景夢想。你們不僅是臺灣人「未來的祖先」，更為自己的人生劃界、導航。與其他族群一樣，你們的父母循著移民之路顛簸來到這座多山環海的群島國家，而你們的未來，將在廣闊的寰宇下，繼續擴展「臺灣人」的認同邊界與文化內涵。