《田野的技藝》一書中，以四部賦格曲作為比喻。每一章節中的呈示部，先點出本曲中故事的共同主題後，立刻進入到作者們各自精彩的田野經驗，他們的田野由於在不同的地方進行，讓我感受到不同研究主題、研究對象或研究地域所形成的經驗差異。最後，再現部透過作者之間對彼此田野經驗的小總結，回到田野經驗的共同啟示。田野那種「領會」，就如同閱讀這本書的過程所感受到的一樣，田野的技藝無法被歸納為任何公式，每個進入田野的研究者，都要考量田野的性質與自己的特質，找到合適的位置，在田野中用合宜的步伐探索田野。然後，好好等待沉澱後，透過整理田野資料，等待Aha！出現的瞬間。 這本書對於學術養成最後一年卻在異地做田野的我而言，是本十分具有重新安定心靈的力量的書。同時，看到書中不同作者都提起，做田野不僅是思考、辯證田野的現象之外，也是研究者個人自我追尋的過程，使我重新想起那個不顧教授反對說出「我就是想知道這件事情」那個最質樸、只是一種純然想要了解某個現象，甚或用研究來解決疑問與困境的自己。