這本書的書衣照片是田中達也「神恩賜的朝陽」，在坂下站牌等候公車的五名乘客與神明相遇的故事，一打開書能邊看角色介紹邊看書衣建立人物形象，之後讀著他們的故事時，更能進入情境之中。每則故事皆透過神明任性的舉動引導他們面對內心深處的渴望與困境，呈現了主角們如何從被動等待轉為主動改變。 ------防雷線，以下心得有提到劇情------ No. 1 水原咲良 (粉領族) >> 神明：值日生，輪到你討我歡心了！ 水原小姐初期表現出疏遠型內耗人格（就跟我一樣XD)，因自卑而不敢做自己想做的事，例如為孕婦出頭，也不敢嘗試喜歡的口紅顏色。後來神明讓水原小姐做了想做卻不敢做的事，而做了這些事之後得到意料外的良好回饋，也讓水原小姐逐漸建立自信，她反思自己以往「等待開心的是降臨自己身上，等待好運落在自己頭上，從來不採取行動，只是等待。」因為害怕失敗或自卑，以前總是被動抱怨從不主動投入，負能量累積，生活過得越來越不開心，但幸好神明讓她跨出第一步，主動改變，慢慢建立自信，讓正能量在生活中循環。 No. 2 松坂千帆（小學生） >> 神明：我要最棒的弟弟。 這次輪到小學生千帆當值日生了！神明卻想要一個最棒的弟弟，這讓千帆很苦惱啊！還問神明能換一個弟弟嗎？因為弟弟勝又邋遢又笨，在她眼裡一點也不是最棒（最完美）的。而在鋼琴課遇到耀真，更是把這個衝突表現出來。不過，後來發生一些事，讓她改觀了，也見識到儘管耀真氣質完美，但性格卻是差勁的。千帆漸漸發現弟弟的優點：勝對自己在乎的人非常用心，無論是兔子生病或是千帆不開心了，都觀察得很仔細呢！勝以為有人欺負姊姊，即使對方又高又壯，仍然無懼地挺身而出，最沒水準也是最棒的弟弟其實就在身邊，手足就是這樣的存在啊！ No. 3 新島直樹（高中生） >> 神明：我想成為現充。 現充：網路流行用語，意指現實生活過得很充實的人。 這篇提到很多青少年的煩惱，像是人際關係、戀愛交友、網路行為、容貌焦慮等。有時為了展現自己帥氣的一面，而打腫臉充胖子，說出違背真實情況的話，模仿他人的生活。然而，我們在社群媒體上只會看到他人最好的一面，卻忘了探究這些美好是否背後有其付出的努力與故事。 「完成的下一步就是開始崩壞。」因吹噓而說謊，勢必也得編織更多謊言粉飾。 No. 4 理查．布蘭森（大學約聘講師） >> 神明：我想用美好的詞彙說話。 理查的煩惱是懷著滿腔的熱情到日本工作，卻無法和學生有良好的互動。他很想和學生輕鬆自在談話，希望學生能更融入英語課，卻不得其法。 「人跟人啊，就是得有那裡不一樣才行呵。要是所有人都一樣的話，就不會有任何變化，也不會成長了。」「憤怒或悲傷，這類心情最是必須好好傳達才行喔。這樣之後才會迎來笑容。」 學習語言是為了互相了解，拉近彼此的距離，就算可以從機器的資料庫學習到知識，但是人類的情感、溫度並不是機器所能取代的。而理查也領悟到，擅長使用語彙並不代表能用「心」與人交談，必須把內心的想法化做語言，好好地將自己的心情傳達給學生，唯有互相理解，才能迎來有笑容的互動。 No. 5 福永武志（小公司的社長 >> 神明：我想變得了不起。 對福永社長來說什麼是了不起呢？是能見識從高處俯瞰眾人的景色。 剛開始蠻不喜歡社長，他自大、吝嗇、自私，覺得員工的付出是理所當然的，只有自己最辛苦似的。後來水電師傅集體離職創業並帶走原來的訂單，想必帶給社長很重的一擊吧！現在公司裡，能做水電工程只剩社長，這幾年的辛苦又回到原點了。值日生的身分讓他重拾工作初衷，將西裝脫下換上工作服。 此篇引用宮澤賢治所作〈橡果與山貓〉的故事台詞：「最不偉大，最笨的，最胡攪蠻纏的，最不像樣的，腦袋最差的傢伙，就是最了不起的人。」揭示真正的「了不起」不在於外在的成功或才智，而在於那些看似不起眼、甚至被認為「笨拙」或「無能」的人的純真、謙卑和無私的內心品質。 福永社長藉著神明的手做了內心深處想做的事，就像去了很遠的地方的自己終於回來了一樣。重新檢視從前的卑微、吝嗇、扭曲的自尊，讓自己無限膨脹、看不起他人，而現在從幫助他人重新找回「從高處看見」的對方臉上的美麗景色。