章節摘錄: Chapter1: 每個孩子都在等待一位懂他的大人 Chapter2: 小孩沒有想像中那麼好當 Chapter3: 我的後母班 Chapter4: 所有方法都是好方法，但不一定適用於每位孩子 個人思悟: 我曾經看過一篇文章討論，AI究竟會不會取代教師的角色。chatgpt回應:"不會也不應該會，教師與AI不同之處在於，教師可以覺察孩子的情緒，與之建立互相信任的關係，並實施教學"。 現實的教學現場遠比童話要殘酷的多，學生自主性更高、家長介入度更高。甚至在與現在的教師訪談中，更多的是談教師如何自保、如何不被投訴，種種現實讓我猶豫著是否要成為一位教師呢?但本書讓我重新回想起教師最重要的功能之一:陪伴，教師有機會陪伴這群未成熟的靈魂成長、關注孩子的自我發展與情緒、建立互信互賴的師生關係，正視每位孩子的獨特之處。 我還有很多要學，但這本書不僅再次提醒我決定成為教師的瞬間也提醒我對這群尚未長大的靈魂時要"放慢"腳步傾聽、引導。 希望有一天，現在與未來的孩子們可以對我說，"很開心和老師相遇，遇到你真好"