這本書給予正在閱讀這條路上的旅人一個可供參考的閱讀指引，幫助我們在碰到一本好書的時候能夠有一個可掌握的方向，主動去理解它、吸收它，從而提升自己的理解力並獲得成長。 📖主動的閱讀 這本書所提供的方法有幾個前提，其實就潛藏在前文當中，首先讀者必須了解這些方法的目的是要提升「閱讀的理解力」，不是單純的為了消遣或是獲得資訊而讀，而是為了將自我的理解水平提升至與作者相當的程度，換言之這個方法是用來協助我們實現深入的體會一本書，了解一本書，並從中獲得啟發。 也因此不是每本書都需要完全的實踐書中的步驟，根據作者的說法就是「對你有特殊價值的書」才值得深入的分析並一再地重複閱讀它，直到心智無法再透過這本書得到成長為止。 若要真正對一本書有所理解，讀者必須要主動的閱讀，意即要對這本書「提出問題」，並從中找出問題的答案。 作者整理出基本的四個主要問題，是在主動閱讀一本書時一定要問的： 1. 這本書的主題是甚麼？ 2. 作者如何詳細表達這個主題？ 3. 這本書有道理嗎？ 4. 這本書對你有什麼意義？ 上述是閱讀的四個基本問題，並適用於任何一種讀物，只有要求自己提出這些問題並嘗試做出回答，才算是真正完成了閱讀。 📖閱讀的層次 作者將閱讀分成四種層次，低的層次會包含在高的層次當中，每個層次間層層遞進，若要能夠回答前面的基本規則，讀者勢必要進到較高的閱讀層次當中，而能夠精確地回答這些問題，才可以實實在在地說對一本書有所掌握。 一、基礎閱讀：最為基本的層次，只要能夠辨認書上的文字，就算達到了這個層次，這也是學習閱讀的第一步，弄清楚這些字所代表的意思是什麼。 二、檢視閱讀：作者認為這才算真正進入閱讀的層次，讀者在這個層次必須能夠在有限的時間尋覓關於一本書的主題線索，並至少能夠回答作者大致想表達什麼、這本書的主題是什麼。 作者介紹了兩個步驟： 1. 有系統的略讀或粗讀，先閱讀序、目錄和索引，並隨意的翻翻內容讀上幾段或是幾頁，並看看結尾。 2. 粗淺的閱讀，從頭到尾先閱讀一遍，遇到困難的部分也不要停下來思索。 這些方法的好處是可以讓我們花上較短的時間弄清楚手邊的書值不值得細心閱讀，同時也能為下一層次的分析掌握書本的結構。 三、分析閱讀：閱讀的藝術中最為重要的層次，因此作者獨立出了一篇特別談論，完成了這個層次的閱讀後讀者就能夠完整的回答一本書的四個基本問題，作者將其細分為三個階段： 1. 找出一本書在談什麼：確立書的分類，簡短摘要全書大意，列舉全書大綱，找出作者問的問題。 2. 詮釋一本書的內容：詮釋並理解作者的關鍵字，從重要句子抓出作者主旨，了解作者的論述並重新 架構出來，找出作者已解答及未解答的問題。 3. 評論一本書：除非能完整理解整本書否則不輕易批評，不要為了辯論而辯論，評論必須要有理論基礎，批評的標準（知識不足、知識錯誤、不合邏輯、分析理由不夠完整）。 這便是完整精讀一本書的詳細步驟，作者也闡明這是理想化的閱讀方式，並不需要每本書都這麼做。 四、主題閱讀：這部分整理在下段。 📖主題閱讀 如果說分析閱讀是找出一本書中作者問的問題，那麼主題閱讀可以說是自己先設定問題，然後根據問題尋覓同一主題的書，並找出不同作者在各自的書中所給出的答案。 由於所需涉略的閱讀範圍極廣，同時需要掌握其他層次的技巧才能達到主體閱讀層次的目的，也因此這個層次也是最為困難的，一共有五個步驟：找到書中與主題相關聯的章節，建立關鍵字並引領作者達成共識，建立符合主題主旨的問題，據此界定出議題，最後進行分析討論。 /結語 閱讀這本書的出發點是想要了解有系統的閱讀一本理論性或是實用性的書籍的方法，但沒想到一讀下去就好像開啟了一扇新的大門，作者對閱讀的理解相當的深入，對細節的描述相當的鉅細靡遺。 除了前述分享的閱讀層次外，其實作者也詳述了各種類型讀物的閱讀方法，對我來說這本書比較像是一種參考指引，因此這邊跳過了幾個個人比較沒有興趣涉略的章節，總結來說這絕對堪稱是一本閱讀的教科書，因為門檻較高對於閱讀新手來說相當不宜，如果是真的想要深入閱讀技巧的朋友再嘗試即可。