❝二十多年以前，我們分別降臨在臺南和雲林，我們獨自活著，迎接成長過程裡的豔陽與暴雨，在受傷與傷人的過程裡學習如何愛人，在自我認同的摸索裡掙扎與拉扯。此時，我們都逐步走成更好的自己、更自在的樣貌與更合適的狀態。❞ 為了要完成學校的課堂作業，阿凱與里歐共同成立了 YouTube 頻道「夫夫之道」。兩人透過一部又一部的影片 (微電影、生活分享、對談等)，來和大家「對話」。他們藉由影片讓大家聽見不同的聲音、更認識多元群體，同時，這些影片也是陪伴與鼓勵，讓那些有相似困擾的人們可以少一點孤單、多一點自信與勇氣，找到屬於自己的光芒。 而這本書，讀起來倒像是在讀兩人的交換日記。日記裡記錄了他們相識、相愛的過程，也記錄了他們一路走來是如何磨合、如何交流──不論是針對彼此之間、家人之間，以及同儕之間。 我其實一直覺得，同性戀與異性戀並沒有什麼不同，都是兩個相愛的人在一起，相互陪伴，享受愛與被愛的幸福。只是可能有很多人沒有接觸過，或是傳統的觀念還沒來得及「更新」，所以會對多元群體感到陌生甚至不安。人們往往會對未知的事物感到恐懼，這種恐懼讓他們下意識地排斥，甚至攻擊那些在他們「舒適圈」外的群體。但當我們願意嘗試去理解、嘗試去接納，或許就會發現，愛的本質從來都沒有什麼不同──它是一種純粹而美好的情感，值得被尊重，也值得被祝福。 ❝性平教育絕不是要去為誰洗腦，或強迫任何人怎麼樣才是「正確的」；而是讓更多人能在面對喜歡的事物時，不再需要因為他人的眼光而退縮，不再受到性別的限制，能在這個世界裡活得更安全、更自在。❞ 在讀到阿凱媽媽去到他們在學校分享會的現場，她拿著麥克風鼓勵大家不要放棄和家人對話，尤其說到他們受的是傳統教育，有很多事情需要消化、需要時間，這讓我想到了我彆扭(?)的家人們──他們幾乎不會談到「愛」這件事，即使是感情關係也莫名很難說出口，所以和男友交往後，他們在提到他的時候，會稱呼他「學長」、「同學」，甚至是「那個人」。每次看到他們一臉彆扭的樣子我就覺得很好笑，說那是我男友這麼困難嗎？怎麼感覺自己好像跟佛地魔交往一樣，每次他們提到都是一副 ”You Know Who” 的樣子 (笑 但和男友交往到現在邁入第15年，他們從一開始的彆扭到現在的習慣；從一開始的 You Know Who，到現在可以稱呼對方的名字或綽號；從一開始的只要看到人就尷尬地想要轉身就走、當作沒這個人，到現在有什麼東西都會想到要給男友留一份……這些改變或許在很多人眼中看起來很細微，但我知道，這是他們努力消化過後的結果。 寫到這裡，我突然想起我曾經和媽媽分享我的朋友和她的女友之間的趣事，那時媽媽聽到我提到「她女友」之後，突然愣住然後問我為什麼要說是「她女友」，我很困惑地回她：「因為那就是她女友啊，不然我應該要怎麼稱呼對方呢？她的伴侶？她的同學？」(媽媽聽到同學後偷笑XD) 因為從不覺得有什麼不同，所以我總是很自然地提起，不確定媽媽是否也是因為這樣變得能夠接受。想到她路過同志遊行，拿到「別人結婚，干你屁事」的貼紙和我分享時，那一邊誇讚宣傳語寫得很簡潔有力，一邊說她很喜歡貼紙上的插畫的模樣，就覺得她很可愛。 好像有點扯遠了，總而言之，讀這本書你會發現，雖然情侶之間有各自的相處模式，但在關係的經營上會遇到的問題可能大同小異。長途旅行或同居會遇到不同的習慣需要磨合、調整；吵架的時候，脾氣一上來會忍不住嘴壞、只想要吵贏對方；自信心或安全感不足的時候，就會很想要偷看對方的手機是不是說了自己什麼。但不管遇到什麼樣的問題，要想維持長久穩定的關係都需要兩個人坐下來，好好地說出自己的想法、感受，然後調整成兩個人都能夠接受且舒服的方式。 人非完人，我們身上一定都有各自的缺點、有很多不OK的地方，但只要願意敞開心胸去傾聽、去理解、去接納，我們也一定能找到一個舒適的方式，繼續好好地生活。