《要求很多的餐廳：宮澤賢治經典童話集》收錄了宮澤賢治的五篇作品： 〈要求很多的餐廳〉 〈貓咪事務所〉 〈大提琴手高修〉 〈橡實與山貓〉 〈開羅團長〉 坦白說，一開始閱讀的時候，能夠很快get到的是頭尾兩篇，中間三篇有種大概知道他要談的是什麼，但故事本身好像沒有那麼容易懂，很像看完宮崎駿的《蒼鷺與少年》的感覺（？） 再回頭去看東吳大學日文系副教授張桂娥的導讀，才有種豁然開朗之感。畢竟童話不能直接按照字面意義來讀，而是需要識破象徵，才能看到更深一層的意義，通常這需要依靠各種理論來協助拆解，而專家導讀就給了我們一條捷徑，知道可以從這樣的角度來解讀。 私心很喜歡的是第一篇〈要求很多的餐廳〉，那種細膩鋪陳，到最後驚悚的反轉，實在非常迷人。想起藍老師曾經在飛頁畫片的單元提到「違實想像」的概念，「角色對調」就是其中一種，獵人與獵物的主客翻轉，不僅增加了懸疑感，也能藉此達到道德教訓的意義，刺激讀者反思人與自然的關係。 另外〈開羅團長〉也讓我心有戚戚，當我們在面對壓迫者（暴力對象）的時候，有哪些可能可以制止＆拾回自我快樂的方法？前者是有大王出面頒布新法令，如同現實中的法律，而後者，雨蛙他們選擇以同理心幫助曾對他們施壓（施暴）的田蛙時，他們的善意、寬恕與包容才真正幫助他們揮別過去的陰影，重拾自己的快樂。 感覺這個故事很適合搭配《我的孩子是霸凌者》一起討論，不去想當時怎樣就好了，因為時光無法倒轉、我們也無法左右他人的想法；不要將目光放在「施壓／暴者」，而是放回自身，問問自己：怎麼樣才能讓自己從傷痛中復原、真正快樂起來？只為自己而尋，也只有自己能找得到屬於自己的答案。