《我的孩子是霸凌者》書中環繞著三個問題：當孩子成了當事人，父母還能置身事外嗎？被道歉了，就一定要選擇原諒？網路世代的霸凌，誰又成了「加害者」？ 許多人聽到霸凌事件，第一個就是想要「公審」，知道這個孩子的家庭是怎麼教育孩子的。然而，在這則故事中，我們可以看到的是一種環環相扣的推波助瀾，從一個小點擴散成一個漣漪，激起了更多人往水池丟石頭，最終，水池的水滿溢出去，只留下乾涸、凹凸不平的石地，而石頭間彼此撞擊，傷痕累累。 很佩服作者しろやぎ秋吾 以「加害者」與「受害者」雙視角 的角度出發，並且選擇呈現了「雙方家長」的處理態度，讓讀者可以深入地思考，一件事情之所以發展至今天的情況，絕對不只是那個事件的兩位當事人，還牽涉到他們各自的父母，他們過往的背景造就了今天的處理方式，還有周圍人的反應與涉入，都可能會讓事態變得一發不可收拾。 故事是從新聞播報「校園霸凌事件」開始，大家都想著「我的孩子絕不會這樣。」然而，當曾經在幼時遭受霸凌的赤木加奈子，得知自己的女兒小愛居然成了「加害者」，傷害了過去的好友小春時，她的情緒開始失控。她將過去無法對「加害者」的反抗與控訴，由大人——父母的身分反擊給孩子。 倒不是說，加害者值得原諒，但父母的處理方式，如果夾雜了私人情緒，便很可能藉由權力結構的不對等施壓，讓孩子越來越無法對父母信任、開口，走上更為曲折的道路。但父親赤木祐介覺得勇敢承認錯誤便是了不起的舉動，這也讓我覺得哪裡怪怪的。 此外，我也在思考，原先是受害者小春的媽媽馬場千春雨爸爸馬場大樹的作法是否恰當？以及是否有更好的作法？ 我也曾在小學時期遇過類似被漠視的事件，那時的我希望怎麼做呢？是希望有人幫我找尋退路，讓我不再需要回到原本的學校面對那些人嗎？還是希望有人以大人的身分教導我，那些事無足輕重，即便現在逃跑了，未來還是可能會遇到呢？ 老實說，我沒有答案。害怕、不想輸，但還是被擊垮而痛苦。我們都知道，最好的結果就是這件事根本不要發生，但它就是發生了。於是只能跟著選擇漠視，麻痹自己（這點跟後面要介紹的《#帶我回家》的醜兔阿春很像）。 人都會犯錯，犯錯了是否就罪無可赦？——我覺得對受害者來說，是的，所以，最後小春回了信，勇敢地說出自己不原諒，我覺得很敬佩，而這也是小愛要承受的。 從一起新聞事件誘發的討論到實際面對時處理發生的落差；從受害人變成加害人的家長、從受害人的家長變成加害人；從事不關己就能義憤填膺地向學校抗議，到發現自己孩子可能涉入事件時到撇清責任與反過頭來控訴受害者家長不是好歹的嘴臉⋯⋯誰能說自己真的是絕對的善呢？ 這本書沒有一個明確的答案，它不會告訴我們到底要如何跟霸凌別人的孩子討論、導正其心態和行為，也不會告訴我們要如何幫助被霸凌的孩子走出傷痛、進行復原，作者只是拋出了討論，讓我們看到，一件事是如何成為一場風暴，破碎了兩個家庭。