關於友誼、關於愛、關於長大、關於生與死——《夏綠蒂的網》之所以會被稱為兒童文學經典，不是沒有原因的。 「許多讀者會認為《夏綠蒂的網》的主題就是友誼的喜悅；然而，若只朝這個方向閱讀，會將注意力偏離文本更直接的樂趣——語言喚起栩栩如生的意象，及營造出令人驚喜的型態與結構——因而偏離文本可能暗示的其他各種深層意義。」——《閱讀兒童文學的樂趣》 因為有了這個提醒，我試著不帶預設立場，順著作者的鋪陳閱讀，結果發現腦中似乎更能「具象化」，更能體會作者透過這些細膩鋪陳所帶來的感官體驗。 包括前面才提到芬兒衝出家門，下一句卻突然提到「草地濕潤，大地散發著春天的氣息」，以前我可能不會想那麼多，只會快速看過去，但現在會仔細思考，為什麼它要強調這件事？然後就會意識到，芬兒正奔跑在草地上，作者想要強調她的觸覺感受，這點在下一行的「球鞋早已浸滿了水」得到驗證。除此之外，「春天」也是個重要的時間點，因為後面會提到，小豬韋伯預定的死期是聖誕節（要被宰來當大餐），所以季節會推進一切的故事節奏。 🕸️🕸️🕸️🕸️🕸️ 除了五感的細膩描繪，在書中也可以感受到E. B. 懷特喜歡親近自然、崇尚安靜思考勝於口說的特色。（安靜內向這點，在《天鵝的喇叭》表現更為淋漓盡致） 他借助夏綠蒂蜘蛛的行為，來闡述安靜、等待的價值—— 🔖「（⋯）如果他們在最頂端把頭朝下掛在那裡，靜靜的等待，還可能盼到一些好事。但不——人類太忙碌、忙碌、忙碌了，每一分鐘都忙。我很高興我是隻不遷徙的蜘蛛。」 🔖「這代表我大部分時間都只是靜靜的坐著，不需要勞碌奔波。我很識貨，而我的網就是個好東西。我靜候獵物上門，這給我好好思考的機會。」 🔖夏綠蒂生來就很有耐性，牠從經驗裡得知，只要牠等待得夠久，蒼蠅自然會上鉤，同樣的，牠多想想韋伯這個問題，總會有一個辦法的。 有趣的是，E. B. 懷特讓夏綠蒂想出的辦法依然和「文字」有關，牠在蜘蛛網上編織出文字訊息，讓人們信以為真，一次又一次，一個又一個，慢慢堆疊，讓農場的主人相信，韋伯是一隻頂好的、絢麗的非凡豬。 🔖從前我就不懂蜘蛛一開始怎麼學會織網的，文字出現時，大家都說那是奇蹟，但沒人指出那片網本身就是奇蹟。 🕸️🕸️🕸️🕸️🕸️ 此外，我也很喜歡芬兒聽得懂動物語言的設定，當艾蕊柏太太擔憂到跑去找多立恩醫生時，醫生也以非常開放的態度給了一個很好的答案—— 「我從沒聽過牠們說話，」他回答，「但這並不能證明什麼，很有可能動物殷勤的對我說話，但我並沒有注意到，因為我沒留意。孩子們的注意力比我們更為集中，如果芬兒說薩克曼農場裡的動物會說話，我會相信的。如果人們少說一點話，動物們可能會說得更多。人類總是不停的說話——我可以向你保證這一點。」 儘管最後芬兒也如同多立恩醫生所言，開始慢慢遠離農場、轉而和男孩玩在一起，但我想，這樣的童年也能夠奠定她喜愛動物的基礎。 🕸️🕸️🕸️🕸️🕸️ 故事最後的結尾重返春天，度過了寒冷的冬天（讓人聯想到死亡，而拯救了韋伯的夏綠蒂確實也在那之前死去），迎來了新的春天（讓人聯想到新生，夏綠蒂留下的孩子順利出生）。 季節的輪替、世代的交替，夏綠蒂的孩子、孫子代替了牠繼續陪伴韋伯，成為牠的朋友。 這是一種生命的傳承。同時也透過韋伯替這群留下來的蜘蛛命名，代替拯救自己的夏綠蒂給予牠們祝福。 讀完之後更為深深感受到，這不只是一個關於同理的故事，還有生命的本質、友誼的真諦。正如韋伯在最後所說的：「要有一個真誠又很會寫字的朋友是很難得的，而夏綠蒂兩者兼具。」