一到學校就變成透明人——你也曾有過這樣的校園生活嗎？ 對於內向者來說，要跨出第一步去認識新同學，實在不是一件容易的事。尤其當內向又交織害羞的情緒，更是會變得舉步維艱。 無論是不知不覺變得透明，或者刻意想讓自己變得透明，如果真的能夠就這樣享受孤獨就好了。可偏偏這是最需要朋友的年紀，孩子或許偶爾想要一個人，卻不會想要永遠一個人。 《我不敢，因為我害羞》中的小宇便描繪了這樣一個孩子，他難以輕鬆、主動地向人搭話、互動，於是他在班級上就宛如透明人一般，沒有人認識他，甚至察覺他的存在。 在故事中，他看似「被動地」等待機會降臨，卻也願意在機會降臨時「勇敢地」把握。從一個善意的舉動開始，默默地幫忙、付出，去關心身邊的同學，都有機會成為關係破冰的契機。 而他的身軀也隨著一次次的幫忙，漸漸地有了實體，不再像是幽靈一般地透明。 當同學們爭先恐後地想要一睹奇觀時，也有人善意地幫忙維持秩序、避免讓小宇過度驚嚇，她以溫柔的擁抱給予關心與支持，安撫他飽受驚嚇的心情。 這除了說明內向害羞的孩子需要更多時間、更多溫柔之舉，才不會被過度熱情嚇跑之外，也證明了當你以溫柔相待，他人也會以溫柔回報。 我們或許很難成為關係建立時的主動者，但沒關係，一步一步來，小步小步走，先試著從小地方著手，留意他人的需要、未注意之處，創造能夠開啟對話的契機，並在對方主動之前伸出手之時，勇敢地握住那隻手，那也可以是一種生存之道。