我覺得這本書的技巧很實用，特別是透過段落的區別去找出「A書籍值得學習的地方」、「B內容在意並值得玩味之處」、「Q內容不懂」；透過直覺的區分標註，並以提問來處理這些標註的內容。這是蠻值得運用的方式。 另外我喜歡作者會直面提出的問題，並且回應到自己生命課題的段落。而且在自己關注課題上，為自己的書架留白，並留有允許課題發展的空間，這是這是探索路上可以嘗試去做的一部分。在閱讀的經驗中，讀者經常會忽略閱讀之時的直覺；即是一種與作者觀點直接的互動。作者在分享他的經驗時，非常鼓勵讀者記下這種直覺，並且在這直覺的基礎下繼續對作者的提問，或者是容許書籍對自己提問。 簡言之，從自身經驗出發的閱讀，會降低許多追尋「標準答案」的制約，也會讓讀者可以更靈活的思考問題，並且透過標記與提問去留下或進一步探究自身的盲點。以實用型的閱讀方法來說，秋滿吉彥的套路，很適合企劃型的讀書；在大量的「弄髒」手頭的書籍，同時也意味著容許書籍踏入自己的生活，與自己的生活互動，而不是留在圖書館或者學校的冰冷場域，這對於當代有些出版者苦惱於讀者人數的下降，因而對硬派的書籍出版有所疑慮的同時，或者對經典敬而遠之的時代。在零碎時間中，容許這些經典的智慧走入生命，並且慢慢地對自己的人生產生影響，並且在閱讀中發現不同的角度，這或者是可以繼續運用的閱讀方式。