📚放學後，小老鼠氣沖沖的小鱷魚抱怨這幾天發生的事情。 他幫小兔子拉長耳朵，讓小兔子可以像他爸爸一樣神氣，但還沒弄完，小兔子就哭著跑走了；小豬上完廁所後，他只是說出大便很臭的實話，小豬卻生氣了；他分享自己最愛吃的起司給大象吃，卻被大象嫌臭；還有，他分享畫作給大猩猩欣賞，但大猩猩卻不願意分享他的畫，小老鼠覺得他們很莫名其妙；而小鱷魚看著天上的白雲說不知道他們的想法是什麼。 當小老鼠和小鱷魚變成小蜜蜂，飛到小豬、大猩猩、大象和小兔子的家，聽到大家的心聲，竟發現那些莫名其妙的事，跟小老鼠想的並不一樣…… 💬封面一翻開，繪圖者呈現教師正於學生聯絡簿留話給家長的畫面，與書本最後扉頁的教師正在撰寫教學計畫點出背景是在校園發生的日常。而故事的轉折處為小老鼠與小鱷魚變成小蜜蜂，飛越空間與時間到小豬、小兔子、小猩猩、大象的家，小老鼠正因如此才聽到別人內心的想法，繪圖者特別將小豬、小兔子、小猩猩、大象的想法畫出且放大，以突顯他人的想法與小老鼠以為的不同。 此繪本故事脈絡清楚，為人父母者以及教學者可以藉由這個淺顯易懂的故事解釋同理心，聽完孩子能夠察覺原來別人的看法、感覺會與自己所想的相異，如果一味地自我感覺良好，容易遭他人誤解，甚至造成衝突。亦可以深入探討別人與自己是不同的個體，有不同的想法很正常，因此需要尊重他人，方是待人之道。