我從小就被父母教育，要好好用功讀書才能考上好學校、找到好工作。 但出社會後才發現，以前班上成績很好的同學，不一定就有好的收入。 作者在本書坦言，他之所以能夠在經濟上取得成功，並非在學校所學到的事，而是因為他具備了金融知識。他認為「金錢教養，是一切的根本」 / 如果我們希望培養孩子有健康及正確的金錢觀念，首先要培養孩子有「富人思維」 🔸 富人思維 透過經商或活用資產來賺取收入 例如：經營者、投資者（透過投資股票或不動產等方式來獲得資本性收入） 🔸 窮人思維 賣掉個人時間賺取收入 例如：雇員、自雇者 而前面說的至今為止的教育重心總是將考上好學校、任職好工作視為人坦途，正是成為優秀「雇員」的教育體制。 不過即使選擇雇員或自雇者的工作方式也無所謂，最重要的是，是否具備投資者的「富人思維」 / 書中也提到一個觀念 不要認為孩子還小，不知道什麼是錢 其實孩子的金錢觀從幼兒時期（0～6歲）就開始形成了，且孩子會繼承父母的金錢觀 尤其很多家長常常會用非理性的方式談錢，甚至是有仇富心態，這都會讓孩子對金錢產生負面的觀感。 例如：對孩子發牢騷「賺錢很辛苦」 孩子的大腦就會認定「錢」等於「辛苦賺來的東西」。 這種觀念一旦形成，孩子就會覺得賺取勞動性的收入才是正途，而很難有「富人思維」 • • • 我覺得很慶幸的是，我跟先生對於教導孩子的金錢觀念一直都很一致，也從來都不避諱跟孩子談錢。 我們父母都是很保守的人，我們都希望對於金錢教養這一塊不要受原生家庭的影響。 孩子出生以來的收到的紅包，幫他拿去存股，每年收到股利通知單也會告訴孩子他的錢幫他生了多少小錢錢（帶他去領股東會紀念品，跟他說「這是你存錢的禮物」，即使是領衛生紙他也很開心） 平常買東西會請他去付錢，或是讓他念出商品金額的數字，也會跟他比對，某樣商品的錢可以買幾包他喜歡的小麵包，目的是讓他對金錢更有概念。 （老實說，當偶爾有人問他拿到紅包想要買什麼，他說出：要存起來生小錢錢，當家長的心裡還是有點驕傲跟欣慰，有時候他還是會吵著要買東買西） 但是我們的問題是，總覺得要實際給孩子零用錢讓他自行運用才能讓他更懂的如何使用金錢（但關於給零用錢的時機我們還在拿捏）。 不過書裡提到一個概念，無論是零用錢的給法「定額制」或是「有需要才給」，如果只是單純給錢，告誡孩子「不要亂花」、「好好存起來」其實無法讓他成長為具有富人思維的 讀到這裡我整個驚訝，立馬跟先生說。因為我們就是會告訴孩子錢不要亂花的父母。 / 書中除了教父母怎麼跟孩子談錢外，也分享了金錢觀、金錢運作機制以及金融史等家長需要先知道的金錢相關知識，先了解才好跟孩子談嘛。 不過書裡解釋的也很淺顯易懂，不用擔心會看不懂但又不是那種大家都知道的簡單觀念。 也有《你可以這樣和孩子談錢》的單元讓讀者參考可以如何與孩子對話（不過要像書中那樣談話可能需要國小以上的孩子） 這本很適合有孩子的家長讀，讓孩子理財觀念從小紮根，並且在未來都能過上安心又自由的生活。