米安．薩米

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孩子，我們來談錢：從7歲開始給他零用錢，不如教他變有錢

Mian Sami

一開始會看這本書，是因為剛好正在思考孩子讀小學時，父母需不需要給零用錢，以及該怎麼給呢？
為了給廣大的父母們看與教導孩子的金錢觀，作者用輕鬆淺顯的方式敘述，讓我重新思考對錢的想法，以及該如何教育下一代使用與重視金錢等重要觀念。


❣ 孩子的金錢觀應該從小就開始耳濡目染

畢竟人類大腦6歲以前呈現完全開放狀態，如同父母總是在這個黃金階段讓孩子學各種語言、才藝等，但作者認為也應該趁這個時期，除了大人無形中所給予的金錢觀念與平日對錢的使用態度，更需要有意識地和孩子適當的談論錢與錢的重要性為何。


❣ 愈有信用，就能創造更多的錢 

首先，金錢是「能交換、衡量、保存價值」的事物。以現今趨勢來說，我們平日大多以「信用」在消費，透過銀行向「未來的自己借錢」，而利率就是我們借錢的費用。這社會的運作就是，有信用進而有交易，而愈有信用，就能創造更多的錢。
在宏觀經濟視野下，經濟正是藉由世界各地人們、企業與社會進行買賣「信用交易」的總合。而這些交易因人、環境等因素影響，當然就一定包括良性與惡性的負債。
「良性債務」是能提升產能與刺激經濟發展。相反的，過多的「惡性負債」則讓整體經濟面臨崩盤甚至陷入社會動盪。


❣ 平日的孩子金錢教養

較小的孩子可以從數錢、了解什麼時候會用到錢，帶著他們玩中學，讓孩子對金錢產生興趣與關注。但也需考量每個孩子的理解能力、個性等，適性地從生活中教育他們金錢觀，重點在讓他們有「喜歡」與「重要」的感覺。 但我們也須要讓他們明白，要學習的是和錢如何好好相處，而不是過度執著。

較大的孩子或是理解能力佳的孩子，我們可以有更多的金錢教育方法。比如可以：
1、外出吃飯後的「猜結帳總額遊戲」;
2、明明都是賣早餐，為何A家的單品價格比B家來得貴，桌數又有多少？
3、計算一家咖啡廳的一天營業額估算。為何這家店的生意這麼好，想想看有哪些原因？這家店提供什麼樣的價值呢。(這是我之前偶爾會做的事)
4、搭乘大眾交通運輸交易的是「服務」，但隨年齡與座位種類在價格上會有所差異，讓孩子對錢的敏銳度提高。
5、作者認為與其有需要再給錢，定期定額的方式給零用錢，可以讓孩子學習管理自己金錢使用。
6、鼓勵孩子捐出部分紅包錢。藉此思考哪些人有困難需要幫助，也教育孩子對人抱持關懷。

書裡有介紹很多這類對於孩子的平日金錢教養喔，有興趣的人可以翻翻。比起平日相聚時各自滑手機、看電視、發呆(笑)，讓這些對話融入在平時和家人一起用餐、閒聊時，就是很棒的話題與思考機會。


這本書用較淺顯的方式讓我們理解世界上的金錢運作機制為何。窮人思維讓人們窮忙，為錢忙碌依然生活吃緊; 而富人思維的人則可以更靈活運用金錢與時間，幫助自己未來有更多美好的選擇。
書中內容大致上都可理解與認同，也讓我用不同的觀點去認識「金錢」。
一點一點，教育孩子也能對「金錢」有感覺，還有「信用」為何如此重要。

很少人告訴我們 孩子的金錢教育這件事

◆ 提要

《孩子，我們來談錢》是一本商業理財類型的親子教養書，作者在書中以自身經驗來教導讀者，如何培養出擁有「富人思維」的孩子，並以良好、健康的金錢觀念來培育孩子，讓他們未來能夠不害怕金錢，甚至懂得利用金錢讓生活無虞。

此書一共分成五大章，一、二章主要解釋為何家長的言論深深影響著孩子如何看待金錢，而孩子又該如何看待金錢；第三章探討金錢為何而存在，以及那些看得見與看不見的金錢如何運作；第四章則是簡述了近代金融史，也在一開始解釋了為何家長必須從自身開始理解，並與孩子討論金融史；第五章為理財實作的部分，以及針對不同年齡及理財課題，應該如何與孩子討論。

◆ 心得

追蹤我比較久的讀者應該知道，我是個一看到商業理財就想睡覺的偽雜食讀者（這個時候就是偽了），但是為了避免下一代和我一樣擁有「窮人思維」，我閉著眼（？）也是得將這本書讀完。

這是一本對我來說還算易讀的商業理財與親子教養書，書中不僅完整的傳達了作者自身對於金錢的觀念，也不時在書中插入了「你可以這樣和孩子談錢」以對話方式呈現的超易讀橋段，讓閱讀過程非常順暢。

原本我也是屬於覺得孩子還小，好像還不太需要讓他懂錢的那種爸媽，所以當作者在書中提到零至六歲孩童的理財觀念屬於「錄音帶」時，我真的滿驚訝的，也很慶幸我們還來得及。

副標題的「從7歲開始給他零用錢，不如教他變有錢」，並不是代表此書是和七歲以上孩子的爸媽，而是其實從孩子0歲開始，爸媽對於金錢的態度就可以開始為了孩子做更正了。例如我和曾先生就很愛說書中有舉出的「窮人思維」句子XD

推薦這本書給天底下所有的爸媽，但願大家都能一起對抗通貨膨脹，過不為錢煩惱的日子！

更多好書／書摘：IG @77READING

從小開始培養理財觀念

我從小就被父母教育，要好好用功讀書才能考上好學校、找到好工作。
但出社會後才發現，以前班上成績很好的同學，不一定就有好的收入。

作者在本書坦言，他之所以能夠在經濟上取得成功，並非在學校所學到的事，而是因為他具備了金融知識。他認為「金錢教養，是一切的根本」

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如果我們希望培養孩子有健康及正確的金錢觀念，首先要培養孩子有「富人思維」

🔸 富人思維
透過經商或活用資產來賺取收入
例如：經營者、投資者（透過投資股票或不動產等方式來獲得資本性收入）

🔸 窮人思維 
賣掉個人時間賺取收入
例如：雇員、自雇者

而前面說的至今為止的教育重心總是將考上好學校、任職好工作視為人坦途，正是成為優秀「雇員」的教育體制。
不過即使選擇雇員或自雇者的工作方式也無所謂，最重要的是，是否具備投資者的「富人思維」

/

書中也提到一個觀念
不要認為孩子還小，不知道什麼是錢
其實孩子的金錢觀從幼兒時期（0～6歲）就開始形成了，且孩子會繼承父母的金錢觀
尤其很多家長常常會用非理性的方式談錢，甚至是有仇富心態，這都會讓孩子對金錢產生負面的觀感。

例如：對孩子發牢騷「賺錢很辛苦」
孩子的大腦就會認定「錢」等於「辛苦賺來的東西」。
這種觀念一旦形成，孩子就會覺得賺取勞動性的收入才是正途，而很難有「富人思維」

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我覺得很慶幸的是，我跟先生對於教導孩子的金錢觀念一直都很一致，也從來都不避諱跟孩子談錢。
我們父母都是很保守的人，我們都希望對於金錢教養這一塊不要受原生家庭的影響。

孩子出生以來的收到的紅包，幫他拿去存股，每年收到股利通知單也會告訴孩子他的錢幫他生了多少小錢錢（帶他去領股東會紀念品，跟他說「這是你存錢的禮物」，即使是領衛生紙他也很開心）

平常買東西會請他去付錢，或是讓他念出商品金額的數字，也會跟他比對，某樣商品的錢可以買幾包他喜歡的小麵包，目的是讓他對金錢更有概念。

（老實說，當偶爾有人問他拿到紅包想要買什麼，他說出：要存起來生小錢錢，當家長的心裡還是有點驕傲跟欣慰，有時候他還是會吵著要買東買西）

但是我們的問題是，總覺得要實際給孩子零用錢讓他自行運用才能讓他更懂的如何使用金錢（但關於給零用錢的時機我們還在拿捏）。
不過書裡提到一個概念，無論是零用錢的給法「定額制」或是「有需要才給」，如果只是單純給錢，告誡孩子「不要亂花」、「好好存起來」其實無法讓他成長為具有富人思維的
讀到這裡我整個驚訝，立馬跟先生說。因為我們就是會告訴孩子錢不要亂花的父母。

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書中除了教父母怎麼跟孩子談錢外，也分享了金錢觀、金錢運作機制以及金融史等家長需要先知道的金錢相關知識，先了解才好跟孩子談嘛。
不過書裡解釋的也很淺顯易懂，不用擔心會看不懂但又不是那種大家都知道的簡單觀念。
也有《你可以這樣和孩子談錢》的單元讓讀者參考可以如何與孩子對話（不過要像書中那樣談話可能需要國小以上的孩子）

這本很適合有孩子的家長讀，讓孩子理財觀念從小紮根，並且在未來都能過上安心又自由的生活。


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