這本書即使你不是老師也可以看，因為你可以把老ㄙㄨ的互相理解五步驟運用在與身邊的人互動。 看得出來老ㄙㄨ與學生對談深受薩提爾的影響，從交心、親師SOS看到這，老ㄙㄨ的原則及想法沒有太大的更動，同理心還是同理心。 📍一起縮小心中的自己，朝著更大的幸福感走去。 📍每一次與人溫暖的接觸，都能為自己帶來良好的人際關係。 📍處理孩子的情緒問題前，先處理（覺察）自己的情緒，並探討彼此情緒背後原因。 📍「謝謝你的用心！」取代「你好棒！」讚美要具體化。 📍我沒有想要找你麻煩，我是想要幫助你把這件事圓滿解決。 📍大人為小孩做得愈多，小孩就會學得越少。 📍用對方（小孩）的高度看這世界，你才能理解他的想法。蹲下來！當你站著就會自然而然以高人一等的方式跟孩子的溝通，但別忘了吧，你們是平等的！ 📍抱怨小孩沉迷3C前，先問問自己有沒有帶及引導孩子去接觸大自然。請參考老ㄙㄨ書中方法。 📍覺得沒自信？是因為別人心中自己的形象，怕自己做不好所以害怕。 📍孩子沒有挫折忍耐力？是你沒有留時間讓孩子處理情緒。 📍我喜歡聊天課和主動週這些ideas❤️