下課時間小學生衝往福利社購買點心，是件幸福的事，但由於福利社只有一個結帳櫃台，因為想購買的學生很多，排隊情形混亂無序，而且許多高個頭的高年級生，常有插隊情形發生。 小學生觀察到前述的情況，向學校老師反應，於是老師就帶著學生們開始思考解決方式，向校長提出解決方案「新增一個高度較低的結帳櫃台」，方便身高較矮的小學生結帳，在取得校長同意後，並協同行政人員添購櫃台設備，更向全校學生宣導「不論身高是高還是矮，不論年紀是大還是小，每個人都值得他人尊重，只有彼此尊重，才能創造雙贏！」的觀念。最後，成功讓所有學生都能夠，在下課時間有耐心的排隊買點心。 上述是收藏在《改變世界，我可以！》這本書中的一則小故事，本書一共收錄了24篇實際發生的案例，像是把垃圾變成環保的遊戲場、透過下田體驗耕種了解農夫辛苦及食物得來不易、學習照顧自己並動手做家務，練習開始為家裡付出、發揮公德心不在公園隨意丟棄垃圾，體會如何共享空間及維護的責任、協助清潔阿姨一起學習英文，並取得英文證照等等，這每一則故事，都能夠帶領我們及小朋友一同進行反思，真的讓我收獲非常多。 很喜歡故事中的學生們，因為觀察生活週邊的人事物，發現問題後產生了想要改變的情況，聰慧且細心的老師們，非常有耐心地帶著學生們，抽絲剝繭探究問題的本身，想像解決問題的方法。當遇到問題時，還會帶著同學們一起進行溝通，向外找尋協助，然後真正去實踐付出行動，最後再把自己改變世界的故事與他人分享。實現了讓每個小孩子都能夠有信心的說：「改變世界，我可以！」。 讀完本書後，讓我想起之前讀過的一篇報導，一位5歲美國小女孩凱薩琳(Katherine Commale)，她關切非洲小孩飽受瘧疾之苦，主動寫信給比爾蓋茲，求助他捐款給非洲孩童買蚊帳，成功讓百萬位的非洲小孩，不用因為沒蚊帳而受瘧疾的危害。現在甚至在非洲還有一個名叫凱薩琳的蚊帳村，裡面的蚊帳全部是她的名字。 我們其實可以運用書中提及的「DFC 改變世界4步驟」，自小就開始練習，從生活中觀察、記錄每一天的感覺，發揮同理心理解他人的感受；想像最美好情境，運用無限的創造力，與夥伴們激盪出各種可能的解決辦法；實際踏出行動，並且分享給大家，讓更多人感受到，孩子們其實擁有無限的力量，可以翻轉整個世界。 感謝夥伴分享這本觀點極棒又好讀的書，非常推薦有小朋友的朋友一定要看，讓我們陪著孩子們從現在就練習，改變這個世界。 #Ivy好書抱報80