評分
2
可看可不看
以條列式總結之 1.將枯燥的史料口語化以添增閱讀趣味是很好的想法,但過度口語化會讓人心生不耐。 「其實」這一詞真的出現太多次了。而且很多時候根本是贅字。像是「但其實背地裡」,這一句害有必要再加個其實嗎? #350第二段『皇族辦完「正事」後的剩餘時間,其實大多數都是由總督親自或派員隨同「視察」,當然這樣的「視察」,其實有很大一部分只是藉視察之名而行觀光旅遊之實。』 這段也是出現了2次其實,但這些【其實】是有必要的嗎?據說這本書是改寫自作者的碩士論文,我以為碩士論文用字就算不用言簡意賅義深詞潔,也不至於用一堆贅字充字數吧? 2.配合文章進行,放了許多照片,這也是好事。 但是照片說明中,有提及照片中人物姓名或時間地點的不到一半。 如#659的照片說明,只寫了「完美的表演需要紮實的訓練」。沒頭沒尾不知道寫什麼。如果是想不出梗的話,單純寫出這張照片的拍攝年月或照片中出現的人物也可以啊?日本總督府時期留存的史料大部份都有附上拍照時間地點以及與會人士啊。像是#680照片中最左邊那名士紳是誰?這個活動發生在何年何月何地? 3.北朝鮮是日本人對北韓的稱呼,假如這本書寫給日本人看,用日本人的稱呼當然可以。但是: a.這個稱呼在二戰結束後西元1948年才出現,既然這本書專注(假設作者真的有專注)書寫年代為1901~1941,那出現1948年的名詞是可以的嗎? b.這本書是以中文寫成,我可不可以大膽假設作者是想寫給臺灣人、繁體中文使用者看的?既然如此,請以臺灣人慣用的稱呼「北韓」。 4.以看起來好像很認真的口吻說明「行列」的內涵與類型,最後卻沒頭沒尾的丟下了一句『想必周子王妃也能感受到人民的赤誠吧』當作結語。完全不知道作者想表達什麼。都念到研究所了,為何一篇約莫千字的文章也能寫得如此七零八落? 建議全書文字要再精簡一點,對照片的說明則是請講重點。
日本皇族的台灣行旅:蓬萊仙島菊花香
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陳煒翰
2.0