周婉窈

博客來0010944069

轉型正義之路：島嶼的過去與未來 二○二二年增訂版

在我這個年代求學時，歷史課本主要講述的是中國歷史，關於台灣自己的歷史卻少之又少，因此一直以為歷史就是如此。直到長大之後，尤其是在政黨輪替、中央政府首次「完全執政」後，許多過去鮮少被談論的歷史事件，才逐漸被更多人看見，也讓我開始重新認識自己所生活的這片土地。

這本書對於白色恐怖時期的描述相當具體，也提出了許多直接且強烈的批判。不過，我認為無論每個人的政治立場為何，只要生活在這片土地上，都有必要去了解這段歷史。公共電視台的紀錄片《希特勒的孩子》，片中的後代並不迴避祖輩曾犯下的罪行，也不否認自己在那段歷史中所間接受益的一切。真正重要的，不是背負原罪，而是願不願意誠實面對歷史。

台灣在戒嚴體制下長達數十年的時間，從行政官員、大法官到各行各業的領導者，許多人都成長、工作於那樣的制度之中。也因此，所謂的轉型正義並不是修訂幾條法律就能完成，而是牽涉到整個社會如何重新理解歷史、制度與價值觀，因此落實起來格外困難。

有哪些紀念日值得立法被保留下來紀念和放假？比起行憲紀念日(必須從臺灣本土主體性與民主法治的真實落實來檢視)，是否還有更多值得我們紀念的日子，去記錄台灣一步一步走向民主、自由與人權的過程？

最後想說的是，這段歷史其實離我們並不遙遠。了解它，不是為了把仇恨轉移到某一個政黨、某一個族群或某一群人身上，而是希望從歷史中學習，避免重蹈覆轍，並思考未來該如何讓這個國家走向更成熟、更民主、更包容的道路。這也是閱讀這本書最大的價值所在。


住在台灣這片土地的人都應該知道的歷史。

◆ 提要

《轉型正義之路》一書是以青少年為目標讀者的臺灣歷史書籍。作者以簡單且口語的方式，講述臺灣在經過國民黨的威權統治後，如何一步步面對過去政治壓迫的歷史，以及為何必須這麼做、未來又該怎麼做，來走向真正民主法治的臺灣。

內容從白色恐怖時期開始說起，讀者可從中了解當年的國民黨是如何透過法令與制度，讓恐懼籠罩整座島嶼，當權者又是如何侵害人權並從中牟取利益。同時，作者也簡述了許多白色恐怖的受難者的故事，讓讀者看見──在統計數字的每一個「1」背後，都是曾有呼吸心跳的生命。

◆ 心得

雖然《轉型正義之路》是以青少年為目標讀者的書（又名：《臺灣少年國民轉型正義讀本》），書中不時稱呼讀者為「少年」，還算是口語化；但可能我平時較少閱讀提及歷史、法令的書，加上書中有不少在白色恐怖期間，遭受黨國侵害的受害者經歷，在我讀來都不是那麼輕鬆。

但是，我依然認為這是一本全臺灣讀者──不論支持什麼黨派、不論是「少年」還是「老年」──都應該要閱讀的書。就算不讀這本書，也應該要了解何謂「轉型正義」，以及「轉型」的必要性。

在讀《轉型正義之路》之前，我其實不知道何謂「轉型正義」；而在了解了「轉型正義」的定義後，我依然不認為有非「轉型」不可的必要。是的，我得慚愧地承認，閱讀前的我想過：把過去「放下」會不會更好呢？

一直到讀完了這本書，我才知道，「轉型」如果能夠做得更完整，臺灣才能更接近真正成熟的民主法治社會──也就是說，若讓黨國時代的遺毒繼續侵蝕著，臺灣便難以成為一個真正成熟的民主國家。

🖋️

在我學生時代的歷史課，對於臺灣歷史似乎沒有學得太多，對白色恐怖、戒嚴等也不熟悉，更別說是記住哪位受害者的故事了。在這本書裡，作者提及不少受害者的遭遇，即使不提他們觸犯的法條，從逮捕、拘留到用刑，甚至是被沒收的財產，也都是非常不人道的。

讓我最感到驚訝與噁心的，是判決不當核覆的部分──有許多原本不是死刑的判決，經過蔣介石的核覆，最後會變成死刑。於是，他就這樣違法奪走了259人的生命。噁心的是，我相信到現在都還有很多人不知道這件事，因為我原本也不知道。我這輩子不會再去中正紀念堂了！！！

🖋️

但是，最讓我感到可怕的地方還是──這一切都還是不久以前。

在我讀不到一半時，我就忍不住氣憤地問我阿姨：「明明是這麼近代的事，經歷過白色恐怖的人的還沒死光，為什麼還這麼多人支持藍白？臺灣人真的這麼健忘嗎？」阿姨當然沒有答案。

但這本書給了我幾個答案──

一、 假新聞：「不要以為假新聞現在才有，你們的父母師長就上看這種假新聞長大的。現在的假新聞，至少還可能被以各種方式揭發，但戒嚴時代第一大報《中國時報》這麼刊登，誰有管道說這是假新聞？」
二、 既得利益者：「在暗黑時代過著快樂人生的人，自然很難了解為何要做轉型正義。」
分享給同樣疑惑的人，也讓大家知道，人是真的可以被洗腦到無法獨立思考的。

「沒有真相，人們不了解白恐時期到底發生了什麼事情，欠缺系統知識，不知道白恐的可怕，以及大不公大不義、嚴重斲害人權的事實。沒有究責，人們不知道哪些行為、哪些人應該受到譴責，不備譴責的罪刑，就『慣性』來說，就為存續好久，就會變成『啊，那是他們家的事，干我何事』，反正自由民主社會，你做你的，我做我的，還可訕笑說：錢（補償）不是都給了，還在哭什麼？」

我讀完這本書了，也會持續了解臺灣歷史，未來幫自己的孩子不學校沒教的課。身為臺灣人的你們呢？也要一起惡補臺灣歷史了嗎？