10歲開始學專案管理：培養中小學生設定目標、訂定計畫、達成任務、自我管理的能力！

《10歲開始學專案管理：培養中小學生設定目標、訂定計畫、達成任務、自我管理的能力！》是由日本專案管理專家伊藤大輔監修，專為中小學生設計的一本專案管理入門書。全書以漫畫、圖解和實作表格的方式，將專案管理的基礎知識融入孩子的日常生活情境，幫助孩子從小培養目標設定、計畫制定、任務執行與自我管理的能力。 ．生活化專案管理入門：
書中以孩子熟悉的情境如暑假作業、母親節禮物、社團發表會、生日驚喜等，說明什麼是「專案」與「管理」，強調目標設定與在期限內完成任務的意義，讓專案管理不再遙遠而是生活的一部分。 ．6W2H與KPT工具教學：
書中介紹6W2H（誰、什麼時候、在哪裡、做什麼、為什麼、怎麼做、多少錢、多少時間）分析法，幫助孩子釐清目標細節；並用KPT（Keep、Problem、Try）檢討法，教孩子如何反思與改進專案執行。 ．圖表與流程圖應用：
全書大量運用圖表、流程圖、甘特圖等視覺化工具，讓孩子能清楚規劃步驟、分解任務、追蹤進度，並透過實作表格加深記憶與實踐能力。 ．分階段拆解目標：
強調將大目標分解為階段性小目標，再細分成具體任務，並設立里程碑，讓孩子學會逐步完成複雜任務，降低挫折感，提高成就感。 ．團隊合作與領導力養成：
書中設計小組合作、專案啟動會議、進度報告等情境，讓孩子體驗團隊合作、溝通協調與領導力的重要性，並討論如何處理時間不足、小組溝通不良等常見問題。 ．失敗經驗與彈性調整：
鼓勵孩子在遇到挫折時勇於調整改變目標或計畫，強調失敗是學習的一部分，只要反覆練習，專案管理能力會逐漸提升。 ．延伸學習與實作練習：
全書附有8張學習單下載，孩子可實際填寫練習，將專案管理知識應用到自己的生活與學習中，靈活運用於各種目標與夢想。 ．適用年齡與教育意義：
本書適合10-15歲學生閱讀，無注音，強調生涯規劃與綜合活動領域，幫助孩子建立自我管理與未來規劃的基礎能力。 ．專業背景與系統思維：
作者伊藤大輔具備PMP國際資格與豐富專案管理經驗，將專業理論結合兒童實際生活，建立一套適合兒童的專案管理學習框架。 ．書評與讀者回饋：
多數書評認為本書內容淺顯易懂、實用性高，能有效提升孩子的計畫力與自我管理能力，推薦給希望孩子學會自主規劃、負責任完成任務的家長與老師。