張友漁

博客來0010897442

我的同學是一隻熊

偶然接觸這本書，是因為聽了作家張友漁的現場演講。作者說她寫這本書，是先寫了個開頭，就寫不下去，放了很多很多年。她說因為她已經知道結局，所以很難順著寫下去，後來她從最後一章開始寫，再一章一章倒著寫回來。

聽了她的心路歷程，我不禁好奇這是怎樣的一本書，於是借了回家看。雖然我的孩子才小學一年級，還沒有到作者設定的小學三年級，但我會把這個故事念給孩子聽，就當作是連載故事那樣。

班上有個熊同學是什麼感覺呢？熊同學和我們一起讀書寫字，熊同學到我們家作客，會如何呢？熊其實是兇猛的動物，但在生活中，又有許多小朋友會有可愛的熊娃娃，牠與人類是那麼的又近又遠…作者在書中描述了許多有趣的對話和火花，值得一閱。

這本書的結局就不在此透露了，有興趣的可以借回家一看，是不容錯過的好書。


高潮迭起，值得一閱

▪️摘要
這是本兒童小說，主軸是一隻森林的大黑熊，來到霧來國小和小朋友一起上課的故事。

▪️書的脈絡
霧來國小是一間在山裡面的小學，學生很少，大部分的父母都在山下工作，學生都跟阿公阿嬤在山上生活；有一天一隻大黑熊進來學校，還會說人話，他說他想和大家一起上學，大家當然嚇一跳，他說他想知道人類在想什麼，看著大家唱歌、上學好快樂，他也想一起；大家幫熊取名字，最後熊自己選擇了「嘿熊」這個名字，然後每天來上課，學生們都很喜歡和嘿熊一起上學，送他家裡好吃的食物、邀請嘿熊去家裡住，教嘿熊用筆、學字、用馬桶。
大家怕嘿熊被山下的人發現，一起努力守住秘密，保護嘿熊，但故事總會結束，有一天嘿熊還是要回到森林裡…

▪️喜愛的內容
書裡面很多地方都好喜歡，喜歡嘿熊帶著同學到樹上的家，躺在那看著滿天星空的畫面，之前爬到高山離天空最近時看著城市沒有的星空，真的會有很平靜的感覺，嘿熊分享他最喜歡的家給同學，真的是打從心底的愛同學。

還很喜歡，所有的同學和嘿熊一起把手染上顏料，老師還沾上每個同學的顏色，蓋上了一隻彩色的手印，再加上大家的手印，畫成了一幅獨一無二的手印畫，這樣一起創造獨特的回憶，真的也一起感到好幸福。

▪️作者的文字
作者用好簡單的文字表達了好深的情感，整本書充滿了歡笑、幸福、人與熊的友誼和情感；可能因為很少接觸兒童文學，對我來說很新鮮，作者用的角度和對話呈現的方式，真的蠻以小學生的視角來述說，有些情節就像回到小學生時的回憶，真的很融入。

▪️內心的反饋
雖然現實生活不太可能發生像書裡的事，但卻又充滿期待，或許有一天真的可以有熊的同學。因為是兒童文學，覺得內容在真實與虛擬中穿插著，像是在引導我們找回已經逝去的想像力。

我覺得書裡帶出很多環節，例如小孩和陌生人（嘿熊）認識的過程、如何建立情感連結、如何學習適應陌生環境，而嘿熊也可以在了解人類的生活模式後，自己決定喜歡的方式，想比人類，他的自我選擇權多了更多。

然後因為害怕會講話的嘿熊，被山下的人帶走做研究，所有山裡的村民緊守嘴巴、還會自己先下山和父母見面，以防他們臨時上山發現嘿熊，這種全部人一起共同擁有一個秘密的感覺，非常的有團結力。

不過不管感情多深，人生終究還是會離開舒適圈、還是需要面對分離及心痛的課題，所以看了還是會心酸酸的。

越是簡單的文字跟故事，越容易融入情境中，真的蠻喜歡這本小說的故事，覺得大人小孩看都會有不同的感受。

我也想要一隻熊來當我同學

小時候的你是否曾經幻想過
有一天森林裡的動物會說話？
更甚至牠還說想要上學呢？

聽起來感覺很荒謬
很不可思議
但這本書卻是在說
一隻台灣黑熊上學的故事！

書裡的嘿熊
從遙遠的森林裡
就這樣呆萌的進入霧來國小三年級
告訴班上的同學說牠想要上學
雖然引起了一陣騷動
但大家還是很熱烈歡迎嘿熊的到來

大家陪著嘿熊一起上課
一起寫詩
一起畫畫
一起爬樹
讓嘿熊互相到同學們家住⋯⋯
這樣天真無邪、快樂的度過每一天

只不過⋯
快樂的日子並沒有持續太久
一場突如其來的颱風
打亂大家平靜的日子
而嘿熊該何去何從⋯⋯？

說真的
比起貓熊
我還真的比較喜歡台灣黑熊
所以一看到封面圖
就喜歡上了這本書
書裡不只說到嘿熊上學的事
也同樣描寫到大自然
動物和大自然是密不可分的
當我們恣意的開墾大自然
同樣的也是在破壞動物們的生存環境
如果人類可以深切的體悟認識大自然
那這個世界會變得更加不一樣

ps.就像前陣子台東向陽營區
為了台灣黑熊現身尋覓食物
而暫停開放山友入內參觀
對動物們來說真的太棒了

我的同學是一隻熊

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如何和動物共存，真的是很重要的課題