蘇珊娜・艾森

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【品格教育繪本：換位思考／推己及人】 不是只有自己的事才重要！

Susanna Isern

書名：《品格教育繪本：換位思考／推己及人 不是只有自己的事才重要！》
作者：蘇珊娜・艾森

故事的主角是一隻蟋蟀，終於度過了寒冷的冬天，冬天結束的第一件事就是去拜訪好久不見的朋友們，當找到瓢蟲時，牠正在尋找身上不見的斑點，因為沒有看到，牠覺得非常焦急，但是蟋蟀覺得這件事根本吃沒有什麼大不了的，所以完全沒有出手幫忙一起尋找，反而毫不留情的離開了，後面又去找了其他的動物，蜜蜂身上的小翅膀被繩子纏住了，無法飛行，冷眼旁觀的蟋蟀也是一樣離開了，蜘蛛趕工做絲球、蜈蚣在做一百雙鞋子，蟋蟀的反應都是一樣，不幫忙就離開，放著朋友們繼續忙碌、慌張，後來牠自己的小提琴琴弦斷掉了，急得團團轉時，跳蚤反而不幫牠的忙，讓牠很生氣，也終於體驗到被人袖手旁觀是多麼糟糕的感覺，最後蟋蟀也終於能夠以同理心看待他人、並且幫助對方了。當遇到朋友有困難時，保持同理的心態給予協助，也能讓周遭的生活散發溫暖的氣息。

換位思考

#不是只有自己的事才重要
文：蘇珊娜·艾森
圖：米蓮·希古迪
譯者：李貞慧
#東雨文化


內容：

經過了漫長的冬天， 
蟋蟀出門去拜訪他的朋友們， 
結果大家好像都遇到了一些問題── 

瓢蟲遺失了身上的一個斑點，緊張地尋找著； 
蜜蜂的翅膀被細繩纏住了，飛不起來； 
蜘蛛手忙腳亂地趕工著店裡要販售的絲球； 
而蜈蚣為了可以去散步，忙著給自己製作100雙鞋子。 

但蟋蟀並不相信這些事情有那麼重要， 
所以他並沒有給予他的朋友們任何協助，就離開了。 
直到他回到家裡，想要演奏最喜歡的小提琴時， 
琴弦卻「啪」的一聲斷掉了……　　　


🦗🐝🐞🕷️🦟🪳🐌🦋🐛🪰🐜
      
     幼童普遍欠缺同理他人的習慣，同理心非天生養成，要靠後天慢慢練習，大頭也常常「搶別人玩具」「認為自己的事情才重要」，這本書藉由一個簡單易懂的故事，讓孩子換位思考，世界並非圍繞著自己旋轉，懂得設身處地，站在他人角度著想。如果總是自私自利，不懂得幫助他人，那有一天當自己也需要別人同理、關愛時，就不會得到相等的尊重

    我真的很喜歡這個溫馨而有意義的故事！當蟋蟀對朋友們的困難袖手旁觀時，大頭也忍不住生氣的說：「牠為什麼都不幫助他們呢！」，很高興他有這樣的正義感和幫助他人的心。
    最後蟋蟀心愛的小提琴弦斷掉，他終於明白之前沒有站在朋友的立場著想，其實每個人的事情都很重要，而善良的朋友們並沒有責備他，反而推己及人的給予幫助，更增添了許多愛和包容心
    
      非常正向的故事，尤其是蟋蟀的朋友們並沒有嘲笑或數落蟋蟀之前的行為，這樣以德報怨的舉動更加溫暖。培養同理心需要慢慢的引導，我也時常問孩子：「如果是你，遇到這樣的情況會怎麼做或怎麼想呢？」，也許我們還是要常常提醒他們，但相信在長期的引導+以身作則的催化下，避免冷漠與強勢的教養態度，孩子能成為一個體貼、善良的人


淺顯易懂而溫暖的小故事，培養同理心

我還猶記自己孩子三歲剛正自我意識升高，希望大家任何事都配合他時，剛好讓我們遇見這本可愛的繪本。喜歡作者蘇珊娜・艾森說了一個淺顯易懂又溫暖的故事，還有米蓮・希古迪的插畫極具童心令人喜愛。

故事一開始蟋蟀因天氣晴朗出發去見見他的朋友們，包括尋找身上遺失斑點的飄蟲、被釣魚線纏住翅膀的蜜蜂、拚命趕工做不完絲製品的蜘蛛，還有那忙著替自己縫一百雙鞋的蜈蚣。可是，蟋蟀卻都沒有對他們伸出援手幫忙，因為他覺得那「不關他的事，更覺得一點也不重要。」結果換到自己的小提琴琴弦斷了，需要他人幫助時，跳蚤的袖手旁觀讓他氣壞了，也才發現自己也是如此對待朋友們。然後，最後蟋蟀如何在美麗的月光與點點繁星下，順利用他的小提琴演奏，作者們的安排真是太可愛有趣，以及溫馨。


孩子們因踏入校園也在慢慢探索與學習和他人相處，我覺得這故事用很可愛的方式讓「換位思考」、「替他人著想」融入情節裡，搭配充滿童趣可愛的圖畫，連我邊看都覺得心情愉悅。話說看到那需要縫一百雙鞋的蜈蚣，真的好辛苦阿(哈)。這本真的超適合剛讀幼兒園到國小低年級的孩子們，除了從中了解與他人相處互相幫助的重要，親子一起共讀時也會讓人感受到溫暖可愛，嘴角不自覺小小上揚。

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