這是一本引發思考的書，同時也有很多在提問工作訪的個案 在提問的過程中，可能引發哪些沿著就有思緒走的方式 我喜歡這個作者邏輯很好的思緒 將提問者與受問者之間做一個表格 當提問者知道答案而受問者不知道時，其功能可以促進思考的出發點 當提問者知不知道答而受問者知道時，其功能可以引出資訊的出發點 當提問者不知道答案受問者也不知道，其功能可以促進創造式對話的觸發點 在過去我都會變成只有我不知道答案時，我才會提問， 或是我知道答案我就會有種那我問屁啊的感覺，但藉由作者的這個統整 多了很多開創思考的頻段，也看見提問的功能不僅僅是在“獲取正確答案” 作者有問題有分為課題以及問題，探究問題與課題本質上的不同也將有助於提出正確的問題。 這是一本能讓思考的角度更多元，提問是一個促進學習，思考及對話的工具，能問對問題問題就能解決一半，因為在拆解的過程中能逐步展開及解決需要解決的問題。