中西文化交流研究近年來成為重要的研究領域，在文明接觸交融的當下總會迸出互動的火花，不同強弱的文化勢力在交流的過程中，往往會產生程度輕重不一的張力。交流是多文明、多語言、多民族的動態展演，同時也是跨領域、跨學科、跨地理疆界在不同時間斷代上的積累。文化交流中如何溝通是不可迴避的重要議題，而異民族間的溝通勢必要透過翻譯，不管是語言上或是文字上的表述。中國翻譯史上為人所熟知的三大翻譯高峰，分別是東漢至唐宋的佛經漢譯、明末清初的科技翻譯與鴉片戰爭後到五四運動前的西學翻譯。各時期產生的翻譯作品及知識的譯介對中國影響甚鉅，若對其發展方向稍加觀察，不難看出皆是由外而內、由異域向中國傳遞。 然而，特別吸引筆者興趣的議題，卻是在中外交流史上由東方到西方，所謂「東學西被」或是「中學西傳」的路徑。尤其關於中華傳統文化如何在西方世界再現?這本名為《中國科學技術的西傳及其影響》的小書，是由中國科學院自然科學史特聘研究員韓琦所著，距今三十年，一本探討中國科學技術西傳的簡史，究竟有何可觀之處?從書中內容鉅細靡遺的爬梳，透過作者學貫中西的學術慧眼，優游穿梭在異國文化與傳統中國史料間，筆者認為該作者在書中所蘊含的學術功底，實不容小覷。透過閱讀及省思，從中可以學到一名成就斐然的學問家是如何從基礎走向卓越，同時也可將本書視為該作者在中西科學史研究成果的具體彙整。