獨角獸計劃──或說是李惠貞老師 一直是心之所嚮的目標。 《成為自由人》除了是從惠貞老師的經歷去定義所謂的自由，不管是對職涯的一種茫然，或是對任何事都不感興趣，都強調自己要去思考人生存在的意義，讓自己覺醒起來。去做那些應該去做的事，把最好的自己發揮出來，不要去做那些你自己都不相信的事，這都是一種對生命的辜負。 讀著惠貞老師的文字，有種內心被點亮了的感覺。閱讀是成為自己的路徑，是解開自己的疑惑；尋找自己的嚮往；激發自己的好奇；書是一本地圖，看完一本後會串連更多的求知欲望。這就是閱讀所帶來的價值。 學歷不是人生的重點，人一生的學習才是最重要的。不要只是讓決定影響你，你也可以影響決定的好與壞。 獨角獸計劃，強調的是不帶目的的閱讀，為自己而讀。因為閱讀是件快樂的事。不用跟別人比較閱讀量、不用跟風讀哪本新書，也不一定要把書都看完。 讓人無限折服。 不只是支持，更是想與其同行。自己成為讀書人，開始寫閱讀帳，也只是這兩年的事。其實也不太懂什麼經營，或根本不想要所謂的經營；只是想紀錄自己的閱讀，自己的抒發，當作是一種書寫的訓練。 有幸的是也認識了很多書友，也得到出版社的合作邀約，實現看很多書的願望，也藉由推書，讓自己喜歡的書被更多人看到；這種喜悅是種難以言喻狂喜。 從2022年開始關注惠貞老師，除了很喜歡其真實不帶商業味的閱讀分享外；更是極度喜愛老師對於閱讀以及書店的種種品評，不管好壞；根本是讓人馬首是瞻的標竿。 《成為自由人》和《給未來的讀者》都是很好閱讀的書，其實很早就看完了，但又總覺得下筆太難，很想推薦大家直接買走，真心不騙。但這又是件太沒誠意的事了。 如今，隔了半年，終於寫成貼文， 也是希望對大家會有所裨益。 一起成為自由人。 摘要喜歡的段落：（已克制） 📑去掉那些感到焦慮的事，讓自己的身心往自由的路上前進，不要單純為了謀生，而去做沒有興趣的事；不是為了特定工作而準備，而是為成為自己而準備。 📑不必擔心你所念的科目有沒有用，因為你不會知道的。......而就跟閱讀一樣，任何知識都能給你帶來新的激盪，它一定會對你產生作用，只是你不知道它會在什麼時間點、以什麼方式對你有用。 📑「大學教育的目的是幫助你去學習思考，什麼才是你人生最重要、最有價值的事？什麽事是值得你投資一生努力以赴的使命？.... 大學教育是讓你更認識世界、認識偉大的思想，去追尋更美好、更有價值的人生。」──李清志 📑「現代人普遍都是急迫的人，他沒有時間他是需求的囚犯，他不懂居然有東西可以沒有用，他更徹底不明白，有用可以是一種沉重而無用的負擔。」──《無用之用》 📑「不抄捷徑、不趕時間的創造，越過社會所編造的幻影。」──《無用之用》 📑不把人生活成無聊的唯一方法，是去認識它。多方嘗試，培養好奇的眼光。不要因為任何框架限制了你的探索。 📑信任的基礎是真誠，不要說你自己都不相信的話。你要以行動證明要把對方的在意當成自己的在意。最重要的，過程及結果要確實如你所承諾的那樣，這才會成為你的信任資本之累積。 📑時間不是金錢，時間是生命；生命不是結果，是過程；生命不在未來，生命是現在。（非原句形式） 📑就是因為不知道，才有探索的價值，就是因為不知道，才要朝它飛奔而去。最美的風景，最好的答案，一定存在意料之外，只有我能發現的地方。 📑「正因為妳失敗過，會更懂得經營。」 📑「不論抵達前做過多少準備，你都不會知道全部的答案。只有在爬上山頂的過程之中，才能得到抵達山頂所需的進步。」──《是你讓工作不一樣》 📑自由是一種使命感──不是不做自己不想做的事，而是能去做該做的事。那才是真正的自由。 📑按上頭命令行事其實是最簡單的。自由，反而一點都不輕，因為要自己去找出必須做的事。但是，在這種情況下，員工、顧客，才會有真正的幸福快樂。自由需要使命感；反過來說，有使命感，才有資格談自由。 📑「當一個人到來，是帶著他的過去、現在、未來一起到來，因此，當一個人到來，是他一生的到來。」──《今生是第一次》 📑你鼓勵什麼，就會壯大什麼；你所感謝的，生命會繼續給你。 📑「旅行是為了創造一個更好的自我而產生的需要， 不在於去經歷已知，而是去遭遇未知。」──詹偉雄 📑斜槓青年最重要的一點：不是一個人有很多種賺錢的方式，而是擁有很多真正熱愛的東西，Slash不是一種手段，而是一種結果。 Slash是鼓勵大家去追求不同的東西，釋放自己的天性和潛能。 📑「而是他們在難以被取代的專業之外，同時擁有高度熱情、長時間持續、並與他們正職表現同樣精彩的第二身份。」──許育華 📑工作不再只是賺錢或為了過好生活的手段，工作就是目的本身，就是我們「渴望的人生」中重要的部分。