ᵕ☆－－★－－☆ᵕ 曾經在二戰結束後，有過一段全世界各處喧嘩的時刻。越戰、獨立運動、學運浪潮、社會運動......各種各樣的雨點落在世界的每個角落，日本也是一樣。大約在1960年代中末開始，各種學生與社會運動接踵而來，整個社會處在動盪搖擺的風雨之時。 本書的作者川本三郎，在那個最為喧鬧的年代裡，正值社會新鮮人的年紀。不同於青年學生的熱血勇猛，也不同於資深社會人的察言觀色，剛入職新聞記者的他，一直在不同角度、社會角色之間思考驗證，既然有人各自做出了不同的舉動，那麼自己的使命與目標究竟是什麼？ 或許青春就是這麼一回事吧，懷疑自己、思考當下，同時實踐創造未來的道路。本來一切只是動盪時代裡一個小人物的記憶，或許又多了幾分身為「中立記者」的倫理思考。 直到川本遇見K。一開始，K只是又一個迫切想做出「成績」的思想犯，卻在之後的行動中，為奪取武器殺害自衛隊的軍官，讓整件事情瞬間演變為刑事案件。川本也因為顧及職業道德做出的舉動，而被連帶判刑，故事也似乎戛然而止。 ᵕ☆－－★－－☆ᵕ 💌「那個時代的象徵，說起來就是經常在下雨，路障底下都淹水。因為時代一點都不溫柔，所以才反過來追求『溫柔』……」 書籍的副標題是這樣下的：「當時，我們以為可以改變世界」。為什麼當時的自己會做出那種事？川本在書中很直白地承認，雖然確實是個人情感跟決定，佔主要的決定因素，但也不可否認其中有種社會性的牽引。 在混亂、需要懷疑一切的時代，該如何去相信、去盼望些什麼呢？川本很巧妙地透過回憶那段過往，將一種時代性的集體感融入書中。大多數人應該都無法贊同他最後的舉動，但也不得不共情一二，關於那股為混亂的時局焦躁不安、想盡一份力的心情。 ᵕ☆－－★－－☆ᵕ 整本書的大章節分為Side-A與Side-B，大致上以犯罪事件為分界，不過Side-A的部份卻占了至少全書三分之二的篇幅，裡面不只談到學生運動跟時局發展，舉凡電影、歌曲、文學、文化、娛樂⋯⋯一點一滴的建構出那個年代的樣貌。 當然，我想跟他後來成為藝文領域評論家，以及他對相關議題的興趣有關。但我想這些更大地呈現出川本想要表達的，那種社會氛圍的形成。因為時代是這樣子的，連帶著生活在彼時的我們也處在洪流中。被浸濕的衣裳、沾滿泥巴的鞋子，影響著我們，也在大地上留下足跡。 💌「那個時代或許『歡樂』和『悲哀』這兩極，是同時產生又消失而去的時代。而且坦白說，我到現在還喜歡那個時代。喜歡在那個時代度過青春期的人，所以這本書也等於是對六〇年代遲來的愛情告白……」 如果你想從另一個角度更深地去感受，一個人作為「活在那個時代下的人」的命題，或單純想了解特定時期的日本與世界局勢，我想這本書是很適合閱讀的作品。順帶一提，這本著作之後也被改編為電影《革命青春》，跟書籍裡著眼的方向略有不同，也很推薦觀看。 另外，關於時代的歷史部分，書中推薦序有做了一個簡短的科普介紹，包含川本也在書中具體描繪當時期的社會樣態，我想對於閱讀這本書來說，已十分足夠。如果對這段歷史有興趣的話，閱讀後也可以再找相關著作繼續發展下去。 ᵕ☆－－★－－☆ᵕ ---2026.05.08.--- ʀᴇᴀᴅ ᴀ ʙᴏᴏᴋ ғᴏʀ ʏᴏᴜ