《希臘語課》講述一名逐漸失去語言能力的女性，與一位正在失去視力的男性，在語言與沉默之間相遇的故事。 他們各自失去與世界連結的方式，卻也因此，開始用另一種方式靠近彼此。 兩位主角，一位因為無法明言的創傷，逐漸說不出話； 另一位，則在視力一點一滴流失的過程中，被迫與熟悉的世界告別。 一個失去語言，一個失去視線。 他們都在慢慢失去「靠近世界」的能力。 這本書最讓人難受的，其實不是失去本身，而是當你還存在著，卻逐漸無法被世界接住的那種孤獨。 語言原本是用來理解彼此的工具，但在這裡，它反而成了一種界線。 語言就像人與社會之間的橋樑，我們透過文字與話語，在世界中慢慢建立起自己的位置。 但當語言消失之後，我們還能立足於這個世界嗎？我們還有辦法被他人理解嗎？ 在這本作品中，韓江的文字一如既往，冰涼而克制，卻讓孤獨的重量格外清晰。 讀起來並不是讓人愉快的體驗，卻像是一種緩慢而深沉的引導，讓人一步步走向內心深處。 當語言失效之後，我們還能用什麼方式，去表達自己，又該如何理解這個世界？