（逆風而行！謹慎進入！） 如果是喜歡《午夜圖書館》或《吉卜力動畫》的書友應該會非常喜歡這本書，雖然我是吉卜力的粉絲，但我之前曾經說過《午夜圖書館》是我的雷書，所以這本書不是很合我的胃口…… 只看書名或是簡介，一開始我以為是日本文學常有的「○○商店文學」，透過商店或是店家裡面的物品獲得療癒，但翻開書本才發現是走《午夜圖書館》的路線。 作者的想像力十分豐富，對於妖怪或是奇幻世界的描寫非常地生動，但因為太過於「童話」了，所以我一直無法進入狀況，而且看到一半就猜得到結尾，只是中間的部分我越看越煩躁。 這部分也可能是因為我是大人了，所以對身為女高中生的女主角世琳實在無法有感與共鳴。 世琳的家境不好，也沒有要好的朋友，但其實她還有跆拳道這個拿手的專長，只是世琳一直看不清楚自己所處的環境，一心認為別的生活才是最美好的，因此她拿到了前往商店可以換取幸福的「入場券」。 在奇幻世界探險的時候，世琳也透過一顆一顆的寶珠窺看到了不一樣的人生與生活。 但是每一次透過寶珠窺看到的生活都不是士琳所想的幸福，所以書中就描寫著她一再重複此行為的故事。 身為厭世大人的我就在書的外面不斷想告訴世琳：世界並沒有那麼美好，每個人都有自己的煩惱！ 還好書的後面，世琳終於有認清現實，知道自己的身邊有愛著自己的媽媽，還有自己也擁有跆拳道的這個專長。 不然即便世琳的背景設定如此坎坷，我也會覺得她很煩。 再次強調！因為我是出社會的厭世大人了！所以沒辦法有共鳴！ 所以我覺得這本書比較適合國中生閱讀，讀起來不會太困難，蠻簡單易懂的。 不過我不曉得是原文就有錯誤，還是怎麼樣，書中也有很多明顯的錯誤。 例如： 第一，書中的設定世琳有個離家出走的弟弟，後面卻變成妹妹？ 第二，在〈書店〉的章節，世琳忽然說想要找一本書，後面卻又變成了幫妖怪找書？（到底是誰要找書？） 第三，同樣的章節明明是在書店，卻又忽然跳出一句「是在圖書館不會出現的東西」。（你們現在到底在哪裡？） 第四，同樣章節，可能是要安排伏筆的關係，但是感覺太突兀了。書店裡面有書本不見了，下意識應該是會先說再找找看，或是會不會放錯地方、記錯了？ 世琳卻很忽然地說「是不是被偷？」個人覺得這個回答不優，可以先由世琳幫忙尋找在疑惑地說出這句話，應該會更有伏筆的感覺。 簡單來說一下這本書，適合：國中生、喜歡《午夜圖書館》的書友、喜歡《吉卜力動畫》的粉絲、想像力豐富的書友。 不適合：厭世大人（例如我），或是期望這本書可以和日本文學一樣獲得療癒的書友（例如我）。