整理不只是在整理環境，也是在整理自己的回憶及心境，看著這些物品，每一個都有它獨特的故事和回憶，我知道回憶很美，那就讓它儲存在腦海中，想念的時候再回味一下就好，不該讓這些回憶之物占據了你“現在“的生活空間。 　　作者米果，是一個跟我媽媽是差不多年紀的五年級生，所以從小聽就媽媽的碎碎念成長，我很能理解，在那個經濟剛起飛的年代，任何東西都是很珍貴捨不得丟掉的，這也就是為什麼大多數人的家都是滿滿的物品，念舊、惜物、不浪費，這些都是很正向的行為，但如果一直都這樣活在過去，那現在的你該怎麼辦呢？ 　　這本書是作者米果斷捨離的心歷路程，短文的方式記錄了不同的物品整理的經過，我從中挑了幾個比較常遇到的，提出我的想法和經驗甚至回憶，大家可以參考看看，整理沒有標準答案，也沒有限制數量，所謂最適合的，只有自己知道，由自己決定就可以了。 ◆關於黑洞 　　以前，我的家（娘家）也有一個黑洞，那個黑洞就是我媽的衣櫥。那種傳統的三門衣櫥（中間還不能打開）放了我和姊姊及媽媽三個女生的衣服，想像一下，小新家的壁櫥，對！我們衣櫥打開就會山崩，可是我媽並不是會整理的人，所以自小我們一直都穿著皺巴巴的衣服，可怕的事，這個黑洞有時會有別的東西出現，例如包包或是其他雜物，直到我媽願意放手讓我整理收納後（還不是斷捨離喔），這個黑洞才慢慢消失。 ◆作品數位化 　　自從開始接觸斷捨離後，小孩的作品一直都是我滿困擾的地方，如果只是平平的圖畫紙那還好辦事，偏偏還有立體的作品，很難收納也很容易被遺忘在那，最終我的解法是，將作品拍照留存後，問小孩本人還有沒有要留下來，如果不要就果斷的回收丟掉，物品不見了，但在做作品的記憶和我收到的回憶卻有好好留存。 ◆美好回憶 　　還記得前幾年，我兒子在學校的黏土社，做了一個用黏土裝飾的愛心盒子給我（是母親節禮物），當下收到覺得很可愛並立刻拍照留存了下來，但我沒有將它丟掉，而是留下來裝我少許的飾品，兒子並不曉得我有將這個盒子留下，最近他看到我從這個盒子拿飾品時，眼中藏不住笑意的說：「你有留著喔？我還以為你丟掉了。」我笑而不答，因為這是我們對這個物品感到快樂的回憶。 ◆人生登出前 　　關於死亡這件事，其實離我們很近，就算今天很守法的騎車，別人未必也會乖乖遵守交通規則，當然不只交通意外還有很多突發的狀況啦～ “珍惜今天，珍惜現在，誰知道明天和意外，哪一個先來。”來自《螢火蟲之墓》 所以在意外來前，你準備好跟這個世界道別了嗎？我還沒，我知道我爸走的時候也還沒，他沒有生前整理，所以留了好多衣服物品，讓我們還來不及擦乾眼淚就要開始整理，說實話在整理的時候是會感到更難過遺憾的，看著全新未拆的衣服、我送的皮夾和皮帶禮盒，來不及穿的、常穿的一律都要整理掉，當下我和我媽一直逼自己，就算難過也要趕快處理好，在沒有冷氣的環境，流下的都不知道是汗水還是淚水，現在回想，如果今天我爸有生前整理過，或許我們就不用再替他感到難過或可惜，會覺得他是不帶遺憾離開的。 　　可能因為本來就有斷捨離的思維，又或是對於情感的執念不那麼深，所以這本讀完後，感觸沒有到很深，本來還在猶豫是否要發心得，但後來想想，這對我來說很簡單，但對那些對於紀念物比較無法放手或是剛開始學斷捨離的人來說是困難的，所以推給無法斷捨離的人閱讀，沒有人天生就會整理，大多都是後天學習，重點要記得，我們要整理的是自己的內心，而非物品本人。（舉例買衣服，你丟掉了大半的衣服，但仍然覺得自己外貌不足，你還是會再購買大量的衣服去彌補內心的自卑，所以要整理掉的是內心的自卑感。） ✨三個閱讀push點 1.很適合對於紀念物比較無法放手或是剛開始學斷捨離的人閱讀。 2.這本書不教你斷捨離，而是給予作者的經歷，讓你有個參考的依據。 3.本書收錄米果與徐玫怡深度對談，同樣是台南人，同樣的五年級，對物品的取捨還是會有不一樣的看法，值得一讀。