神明值日生 躲藏在「坂下」站站牌水泥底座的神明，引導著每天搭著7：23分的5位乘客去找尋內心的歸屬。 故事章節的開頭總是依乘客當時內心的想望，採失物招領的方式來引誘之，這樣的開頭總是讓人不自覺得在心裡mermer這可是偷竊的行為，怎麼每個人都收起來了呢？那不拿怎麼有戲看呢～到底～ 所謂的神明，代表著自己，藉由神明的存在來喚醒內心的信念。 女性上班族：對生活上班感到無趣，藉由神明的帶領讓自已一步一步的跨出去，體驗有趣的活動，認識興趣相投的朋友，從中得到生活上的加持，漸漸找到適合並讓自己快樂的生活方式。 國小六年級女學生：討厭自己的弟弟，拉里邋遢，盡是說些沒營養的話題，反觀鋼琴班的小男孩彬彬有禮，服裝端正，是他心目中理想弟弟的模樣，直到發現了弟弟的細心及小男孩的謊言，才察覺，看似粗枝大葉的弟弟不粗心、勇於承擔、很愛姐姐，弟弟不必成為什麼模樣，他就單純是他，不知從何時開始，遺忘了曾經也很開心成為了姐姐。 高中一年級男學生：一個普通的高中生沒有自信也羨慕著別人的擁有，用謊言來包裝自己的不足，在某個機緣下認識了年紀相仿的女學生，處在擔心恐懼不被喜歡而製造出一層又一層的謊言，一切都是在自欺欺人，而後真實的面對並承認自己的不足，重新來過的努力，相信著慢慢累積緩緩進步，有一天，會成的吧。 英國講師：對自己的日文產生了懷疑，因而感到生活上的失意及無助，把問題歸咎於國籍文化差異上，希望自己能有更精湛的詞彙，如此就能得到人們善意的回應，在面對課堂上的不快到最後的互相包容，了解到用心的與人交談就是最好的詞彙。 水電公司社長：自大又目中無人，對屬下無禮又不懂珍惜，慘遭員工們集體背叛，在如此進退兩難的處境下，回歸水電工的工作，進而找回當初懷抱熱忱的心路歷程 。 問題往往不是我們以為的缺少，而是忘了內心最初的存在，曾經帶著緊張又興奮的心情，踩著輕快的步伐朝向閃閃發亮的道路前進，卻隨著時光及生活的消磨漸漸變得沈重，那些其中的失落與挫折終究會讓腳步走向原本的路上，回到內心原來的所在，相信那道光依然存在。