近年來海洋塑膠污染問題越趨嚴重，網路上時常看到海龜被吸管刺入的影片、鯨魚身體裡許多的塑膠垃圾。 這些被廣泛使用在生活中的塑膠物品，因為人類貪圖一次性的方便，造成對海洋及地球的傷害。 但我們要如何跟孩子探討環保♻️的議題？我想最簡單的方式就是透過繪本，即使是學齡前的孩子，也可以開始培養環保觀念。 －－－－－ 🐟 一天，生活在海洋裡的小魚兒遇到了一隻從沒見過的奇怪的魚。熱心善良的小魚兒覺得那隻「怪怪魚」很孤單，決定要幫「怪怪魚」找到家人，於是展開了一段大海裡的冒險之旅。 首先小魚兒遇到了海馬，海馬告訴小魚兒牠曾經看過類似的魚，只要越過珊瑚礁🪸，順著海流走，就可以找到了。 游了好久，終於穿越珊瑚礁，途中，又遇到了一隻被網子纏住的章魚🐙，以及正在吃塑膠袋且肚子痛的海龜𓆉，熱心的小魚兒與家人們幫忙牠們解決了困境。 也真的順利的幫「怪怪魚」找到了它的「家人」。 那個「怪怪魚」究竟是什麼魚？ 它的「家人」又是誰？ －－－－－ 🐟 很喜歡這本繪本，雖然是在講海洋環保議題，但裡面沒有任何嚴肅的訊息。 不知道其他家長們會不會覺得有時繪本想傳達的訊息太過強烈孩子不一定買單。 而且訊息太強烈，故事性就會比較弱較弱，很難用來跟小小孩討論。 但這本用溫馨的主題（熱心的小魚兒幫怪怪魚找到家人），帶入海洋環境的議題，家長與孩子就有很大的討論空間。 從一開始遇到「怪怪魚」兒子就說：這不是魚啦！小魚兒為什麼要說這是魚？ 一直到海龜為什麼要吃塑膠袋？塑膠袋又不能吃！ 到最後小魚兒幫怪怪魚找到「家人」，也討論了很久書上的「家人」有什麼是我們平時常看到的（結果每個都看到且用過） 且畫風可愛，顏色也鮮豔，很吸引孩子目光。 · · 🐟 之前去圖書館借書時就會借一些環境保育議題的繪本回來與孩子共讀，但因年紀的關係，兒子都只是聽，不知道他到底吸收了多少。 但就在前一陣子，有次帶兒子到海邊，兒子一看到海就說：媽咪，如果垃圾留在這裡，海會生病嗎？ 我一開始有點驚訝，但隨後想到，原來是那陣子，兒子在看的「小行星月刊」主題剛好是「我們的海洋」。 我知道環保的觀念已經或多或少映入孩子的腦中。 －－－－－ 🐟 除了繪本的共讀最重要的還是家長的以身作則。 我必須承認 在不塑這條路上我們落實的很不徹底，但很多基本的小習慣是能讓孩子從小潛移默化的。 像是教兒子分辨出垃圾或是回收。 另外我們出門絕對是煮一壺水自帶出門，非常非常少在外面買瓶裝水（除非喝不夠，且真的要買會買一大瓶分裝，瓶子會再帶回家利用）。 外出自備餐具及購物袋也是基本的，如果真的忘了帶購物袋就會買少一點以自己手拿的回來為極限。 現在兒子如果要跟我出門買東西，他也會提醒我：媽咪有帶袋子嗎 雖然在環保這塊我們做的還太少，但有開始總是好的（真的還是看到有太多人去全聯買個東西還是要買塑膠袋啊😢） －－－－－ ✿ 每年估計有1270萬噸的塑膠垃圾流入海中，相當於每分鐘有一卡車的量流入海洋。 ✿ 海洋中有超過700種動物種深受塑膠危害，已有超過4萬4000隻動物被塑膠纏繞、或務使塑膠而亡，鳥類、海龜、魚類、海洋哺乳類無一倖免。 而我們想要留下什麼樣的地球給我們的後代？