🤔【推薦你讀這本書，如果你總覺得...】 1️⃣他到底為什麼能有源源不絕的創意點子？！ 2️⃣網路上已經有好多人分享過這部電影的影評了，感覺我寫的也沒比別人好，應該沒人想看，還是不要浪費力氣發文好了... 3️⃣創意應該是講求天分的吧？感覺再怎麼努力也學不來。 🤓【我學到的3件事】 1️⃣是模仿還是抄襲？ 本書的核心概念：天下無原創。人從一出生開始，就一直在「模仿」，模仿父母的言行舉止、同儕之間的說話方式、偶像明星的穿著打扮…。有些創作者在創作時常常會覺得卡住了，因為糾結於「原創」，深怕作品裡有別人的影子，進而陷入心理學家所說的「假裝症候群／冒牌者症候群（Imposter Syndrome）」，臨床定義為「無法內化個人成就，總覺得自己是個虛張聲勢的騙子」。 其實，我們所愛的事物造就了我們，歌手常聽的歌曲會影響他的創作風格、作家喜歡閱讀的書籍會影響他的寫作風格，這些都是很正常的，「模仿」和「抄襲」的差別是，前者是吸取多人精華的還原工程，後者是仿單一個人的成果侵占。如果你只受某一個人影響，大家會說你是下一個誰誰誰；但如果你偷學的對象有一百個，大家就會說你渾然天成。 2️⃣我該選擇創作什麼東西呢？ 創作的核心原則是「忠於自我」，創造自己所愛（非所知）但尚未存在的事物。許多創業家在談到創業動機時，都是源自於這樣的想法：因為找不到覺得合適的包包，所以乾脆自己設計一款；因為找不到喜歡的網頁模板，所以乾脆自己來架設一個…。創造是一種了解自己的過程，只要不忽略真正渴望，並把自己所愛的事物串連起來，就會形成好的創作。 3️⃣我要在我的作品裡加入什麼，才會顯得有創意？ 有些人以為創意是在作品中「添加」豐富資源，但其實創意是「減法」、是「限制」，在有限制的條件下更能激發跳脫框架的想法。這讓我想到國中在競選校際模範生時，有些班級的競選人自掏腰包印傳單、製作宣導品，但當時的我沒什麼經費，也不想跟家裡拿錢，因此想出了一個替代作法：我去書局買了9張全開的白色圖紙，黏在教室外的牆壁上，大大地寫上「228模範生OOO」，其他空白的地方就開放全校師生來簽名塗鴉，果然吸引了許多人潮，讓全校師生留下了深刻的印象，最後也以第二名當選。 🤗【關於本書我還想告訴你】 1️⃣字數和頁數不多，有些手稿或塗鴉形式的呈現，滿有趣的。不到一天就能看完，但重點還是要吸收裡面提到的觀念，並內化運用。 2️⃣本書是使用「卡片盒筆記法」所寫作完成的產物。