今天完成生涯第一場說書。 預錄。 這次硬著頭皮上場， 沒有簡報， 就像樊登說書那樣， 對著鏡頭開始講話。 事後， 在旁邊聽的講師Zen大(王乾任)給了我回饋， 有四點需要再改進: 一、贅語太多，有些話可以不用講。 或許可以用停頓蓋掉它。 二、說書過程， 聲音太過平鋪直敘， 如果善用大小聲、快與慢， 以及加上抑揚頓挫， 會更吸引人。 三、講到某些地方會卡住， Zen大要我思考， 卡住的時候， 腦袋在想什麼? 其實我常常在想， 下一句要說什麼...... Zen大說卡住時， 可以先停頓， 不要著急， 不要硬講， 話會擠成一團。 有停頓的話， 攝影師也比較好剪輯。 四、講到結尾時要更留意， 說書結束後， 還是要看著鏡頭。 不能太快鬆懈。 眼睛不能馬上飄開， 繼續盯著鏡頭。 不然因為眼神飄開或神情鬆懈的醜樣， 攝影師也是要剪掉。 三天後， 是另一場直播， 到時是用Google meet說書， 我這陣子找各講師的書， 想研究怎樣才是好的講師? 恰好手上每本書都提到王永福或有王永福的推薦序， 王永福(福哥)是誰? 他綽號、傳說有很多， 有"老師的教學教練"、 "企求完全比賽的職業選手"、 "變態頂級企業內訓"、 "台灣簡報教學天王"等。 於是也訂了他的電子報。 福哥真的是個很大器的講師， 他在書中以及電子報還說你不一定要買他的書， 他建議讀者可以把錢省下來， 去買自己更喜歡的書。 出書只是分享他的理念、想法的其中一個工具， 他直接說部落格有書上八成的內容， 大家可以上去看。 他敢把他賴以維生的教學技術不藏私直接公開， 因為他會一直不斷進化， 突破知識的疆界。 所以他不怕你學， 就怕你學不會。 這本書如果只能用一段話概括， 就是: 最小化資訊需求、最大化教學成果。 福哥說不論你是用Webex、Meet、Team還是Zoom, 都可以將他教的技巧融入線上教學之中。 舉凡課前準備、教具、線上互動手法、線上分組技巧、遊戲化與團隊動力， 還有對軟體功能的最小化需求， 福哥一次拆解各項技術， 讓你可以快速上手。 線上教學可以採取: 講授法(最基本的方法)、 問答法、 選擇法及排序法、 演練法、 影片法等。 這些方法只要經過細微調整， 設計在線上課程之中， 就能有效活化整個課程， 使學生專注在學習上。 我週六的直播， 中間會放一段影片， 福哥在書中提醒， 播放影片前， 要記得提醒觀眾， 看影片時要注意什麼； 影片播完後， 要提出討論或要求討論。 以及播放時， 先播一小段就暫停， 先確認線上同學是否都有看到影片? 有沒有聲音? 確認無誤， 才繼續進行播放。 老師和觀眾的螢幕狀態同步， 可以確認並解決很多問題。 福哥每次課前準備， 都會自我演練， 一個人用四個設備、四個帳號登入。 模擬會議環境、 分組狀態、 訊息傳遞等情況。 他還非常講究細節， 麥克風選擇用BlueYeti(指向收音、減少背景雜音)、 雙螢幕或多螢幕的選擇(延伸螢幕選Full HD解析度)、 升級無線網路設備以追求更穩定連線品質(Mesh網路) 真正的問題不在軟體， 是在教學。 所有的準備， 都是為了使課程更流暢。 遊戲化是手段， 重點是教學成效。 投影片做得越好， 學生花在理解的時間就越少。 教學目的要緊扣學員的問題發展， 要讓觀眾帶得走東西， 不是講師想教什麼。 謝謝福哥無私分享， 我會不斷改進， 針對不足之處， 再加強、再磨練。 時代變化很快， 教學的技術永遠都是一場挑戰， 大家都需要持續精益求精。 練習、練習、再練習。 不忘初衷， 一定成功。