去年接觸辻村深月的《#鏡之孤城》原著小說及同名電影時，對於書中描寫的同儕霸凌感到非常揪心；這次閱讀淺倉秋成《直到教室只剩下一個人》的心情則又更加緊張，因為核心主題同樣是關於校園問題，但故事以學生自殺事件揭開序章。 短短一個月，北楓高中連續出現三名學生尋短的不幸事件。 他們都是班上的活躍分子，並都留下一模一樣的遺書—「我在教室裡太大聲了。我需要『調律』。再見。」 (註: 『調律』意同調音，也就是校正音色使之和諧。) 不光是遺書讓人摸不著頭緒，主角垣內友弘還從好友口中得知一個神秘的消息，這些死亡事件似乎都是出自「死神」之手，而她自己也被預告即將成為下個目標。 友弘原先還對此說法存疑，不過，當他收到一封匿名信之後，便開始思索其中的可信度。 信中說明他被指定為「繼承人」，擁有「識破他人謊言」的能力。經過實測後，友弘發現自己的確獲得了這份異能，並打算用來揭開死神的真面目，阻止「死神」傷害好友與殺害他人。 作者透過「死神」的手，揭示了校園階級、霸凌與盲從等種種困境，並透過生動的筆觸，寫出青春期特有的陰鬱和無緒宣洩的煩惱。 學生角色們在純真和邪惡之間掙扎，彼此互相隱埋、試探、挖掘事件的真相，進而從中獲得啟發與成長。 正因為校園某種程度也像是社會的縮影，即使是以成年人的角度閱讀此書也不難體會角色的心情。 為了打造一個氣氛和諧的團隊形象，是否曾經勉強自己或他人參加聚會活動呢? 明明不滿自己的時間和自主性被剝奪了，多數人卻還是選擇默默忍耐、避免當那個『凸出來的釘子』。 假設有一天，團體裡的活躍分子噤聲(消失)了，大家是不是會過得更加自在與自由呢? 將這部帶有奇幻元素的推理小說抽絲剝繭後，暴露在讀者眼前的孤寂、無力感與恨意或許是引起年輕讀者迴響的關鍵；然而，在混亂中努力找回平衡，勇敢蛻變重生的過程，對我來說則是全書最值得細細反思、慢慢沉澱的段落。