🔖內容介紹： 六篇以校園為背景的故事，敘寫青少年徬徨不安以及與同儕之間的關係。這些在人際關係上不順利的同學們都在圖書館找到救贖他們的一隅小天地。 以下各用一句話簡述六篇故事： ღ願自己像書架上的某一本書被拿起翻閱 ღ夢想實現與否都成了未來很棒的養分 ღ我把心情寫成讀書心得以等待有人也看見我的溫柔 ღ用自己閃閃發亮的地方為珍惜的人做些什麼 ღ我的價值不會因為他人而改變 ღ人生就算卡關只要說出來就會獲得幫助 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 🔖不用刻意的書頭布 讀這一篇故事時意外知道「書頭布」是什麼，指精裝書上方有一條帶狀書籤垂下來，連結這條書籤的地方。 「感覺就像一種不刻意為之的裝扮。」 無論喜歡的是什麼樣的人，有幸福也有痛苦的心情都是一樣的。因為知道心儀的人喜歡什麼，不知不覺也會打扮成他喜歡的樣子，一個髮帶、一對耳環、一襲洋裝。 那些不刻意，讓自己不同於以往，幸福地閃耀著。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 🔖就算是淚也能閃閃發亮 就算你名字裡有「淚」，你依然能發亮。 一名女同學沒有理由地被討厭著，甚至名字被大家拿來取笑，總是躲在圖書室裡的角落畫畫，另一名喜歡指甲彩繪的女同學發現她之後，將她畫的手部素描塗上指甲油，兩人從此用各自的興趣交流，即便事後得知對方的名字也沒有如他人一樣嘲弄她。 就算不喜歡自己的名字，甚至其他與生俱來的特質、家庭背景，自己的價值也不會改變。請在自己的興趣裡持續努力、享受，有天會如溫柔的淚閃閃發亮。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 🤍心得——沒有關係 想跟你們說聲沒有關係，如果很痛苦不想待著也沒有關係；如果別人討論的你不想跟著討論也沒關係；如果你的興趣他人不感興趣也沒有關係。 讀完這本書之後，我希望這本書可以放在學校圖書館的櫃檯上，讓每一位躲進來圖書室的青少年們遇見它。 書腰寫著「真希望我讀國中時也能與這本書相遇」，讀完之後我有相同的感受，就算國中沒能遇見，我也希望高中能遇見。在女校三年的校園生活裡我總是不解「作弊」為何可以沒關係，而那位同學曾是我的好朋友，嗯直到現在我還覺得或許是我的大驚小怪讓我失去一位朋友、兩位朋友、三位朋友⋯⋯。 校園生活除對未來的迷惘，更棘手的是與同儕的格格不入，無需逼迫自己與他們相同，如果受傷請大聲請說出來，只有說出來才有機會被同樣溫柔的他人了解並且接住你。 整本小說每則故事看似獨立，但又有關聯。圍繞著圖書室的故事溫暖著在黑暗深淵的年輕靈魂，讓我也想起青山老師的《失物請洽圖書室》。前者照亮有裂縫的青春，而後者照亮進入現實社會的迷惘。一起推薦給大家！ 如果你曾因為自己喜歡閱讀而覺得與他人恍如不同世界的人，特別推薦給你。 如果你曾因被同儕不喜歡而躲進圖書館的你，特別推薦給你。 如果你也曾想要透過閱讀給他人一點光亮，特別推薦給你。 謝謝博識出版詩韻讓我也遇見這本好書，期許自己也能透過閱讀分享發揮影響力。