作者: Jean M. Twenge ​ 這本書是我從「啟點文化有聲書評」影片得知的，剛好自己和身旁的同學也都屬於i世代(1995後出生)，希望透過這本書了解我們這個世代有何特別，以及和其他世代的不同。 ​ 「i」代表的是iphone、internet，意味著i世代是在手機的陪伴下長大的，是第一個從出生就能上網的世代，大量使用網際網路、社群媒體也是i世代的特徵。 ​ 以下我列出四個i世代的特色(書中提到很多個): ​ ​ 🥯不著急，慢吞吞長大 ​ ｉ世代的青春期縮短了，兒童期延長，他們更常被當成兒童對待，他們較不獨立，受到的保護更多。如今，青春期是兒童期的延伸，而非成年期的開始。 ​ ｉ世代青少年需要更多時間長大，從前需要１６年，現在拉長到２１年，且ｉ世代的孩子受到的關愛、照顧比上世代更多。 ​ 這點我同意，常常聽爸媽說他們上小學就會自己走路上下學、煮飯、照顧弟弟妹妹，很早就有獨立生活的能力。而我到了高中都還有家人接送，也不用去打工，受到的照顧的確很完善，真正學會生活則是在大學，確實晚了許多。 ​ ​ 🥯大量使用手機、社群媒體，不再親身互動 ​ ｉ世代孩童使用手機時間增加，包含玩手遊、發訊息、上網、視訊、看影片，學生使用社群媒體的比例更是逐年上升（接近九成）。 ​ ｉ世代和朋友外出的時間、次數大幅減少，取而代之的是線上聊天或是視訊。 ​ 然而，根據調查結果，花越多時間在螢幕活動的青少年，越容易不快樂。 ​ 研究發現，使用社群媒體會導致不快樂，憤怒，憂鬱，越常使用臉書，心理健康以及生活滿意度會降低。 ​ 我想這個特點很顯而易見，我們卻是生存在手機與網路的年代，我們需要「陽光、空氣、水，手機和網路」才能活下去了。 ​ ​ 🥯重視安全 ​ i世代對於「人身安全」相當重視，例如:收到罰單的人數減少、發生交通事故減少、狂飲酒人數減少，暴力行為也有下降的趨勢。 ​ 另外，「情緒安全」是i世代獨有的特質，包括抗拒糟糕的經驗，迴避令人不自在的情況、避開想法不同的人。 ​ i世代較不願意冒險，也較少做危險的事情。不只在行為上規避風險，更在整體態度上避開風險和危險。 ​ ​ 🥯重視實用，更務實 ​ i 世代認為「金錢比人生意義重要」，對於賺大錢的重視程度超越了千喜世代。 ​ 他們認為上大學是為了能找到更好的工作，學習本身沒那麼重要，對於通識教育也較不重視。 ​ 反觀X世代，上大學的意義是學習與探索，同時接觸與自己不同的新想法。 ​ i世代比前幾個世代更追求實際，職涯發展是就讀大學的重要原因之一。 ​ i世代比較實際，對於工作內容只要自己不討厭就好，至於有不有趣，能物能學習新事物等等則較不重視。 ​ ​ 🥯給i世代的建議 ​ 注重安全，但不要過度。面對意見相左的人，嘗試討論、忽視、或以邏輯加以反證會是較好的做法，如果每次遇到都用眼淚和表達不安面對，事情不會有改變。 ​ 學習方面，i世代注意力較短暫，教學內容應更多元化，使用課本、影片、討論輪流交替。教科書的編排方式也需改變，用更少的字，更新穎的內容，更多的圖表更能幫助學生專注。 ​ 在網路上學習，分辨消息的可靠性，學會查證消息來源，了解如何評估證據。 ​ 工作方面，i世代更願意專注在工作上，想要穩定、良好的工作，對於自我期望偏向溫和穩健，權利意識和自戀期望也較低，沒有過高的自信，害怕犯錯，但有較好的工作倫理。 ​ 因此，i世代需要較多的引導和鼓勵，「安全環境」對於i世代不只是個安慰，也是他們對於職場的期望，強調自己願意幫助他們，更溫柔的對待他們，才是提升績效的最佳路徑。