▝ 推薦給 ♡ 關注孩子教養議題的你 ♡ 喜愛心理學相關的你 ➿ ▝ 簡介 《教出殺人犯 II》深入探討每個人心中的「好孩子」模式是如何在童年形成的。作者岡本茂樹指出，即使是有禮貌的孩子也可能因家庭壓力開啟「好孩子」模式，努力壓抑真實聲音。書中回顧了常見的童年經驗，如父母爭吵、與兄弟姊妹比較、家庭經濟不佳，這些因素可能導致性格扭曲和情感壓抑。岡本強調所有罪犯曾努力當好孩子，最終的爆發可能是忍耐和壓抑的結果。 ▝ 心得 不知道大家有沒有看過一檔韓國育兒綜藝節目：像黃金般珍貴的我的孩子？ 看這本書的時候，一直讓我想到其中幾個小朋友和父母之間的互動，尤其是這本書裡所提到的「好孩子」模式。不管是因為二寶的出生，還是家裡有其他因素，造成了小孩會不自覺看著大人的臉色生活，而無意中表露的真實情感。 其中一個案例是一位四歲小男孩對著鏡頭說：「我總是很無聊」「在家裡沒有人陪我玩。」原來，小男孩的妹妹剛剛出生，媽媽忙於照顧妹妹，無暇顧及小男孩。爸爸下班後也很累，也沒心情沒體力陪他玩。爸爸媽媽把僅有的力氣都留給妹妹了，小男孩只能一個人玩玩具。小男孩在鏡頭前顯得有些失落，他說：「我覺得媽媽不喜歡我。」 就算是成年人，在面對親人以不耐煩的態度說話，或者幾乎不理會你的時候，也難以自欺地相信「其實他（她）很愛我，只是......」，更何況是小孩子呢？他們的情感表達通常更加直接，也更加難以掩飾。 孩子們的行為往往是在回應家庭環境的變化，而父母的關注與陪伴對於孩子的情感發展至關重要。身為大人的我們，是否有注意到了呢？正如節目主持人吳博士所言，小朋友在尷尬或難為情時的搞怪行為，實際上是他們渴望得到家人的關注和理解，父母的陪伴和理解對於孩子的心靈成長至關重要。 這本書讓讀者們有機會重新思考何謂「好孩子」模式，讓每個家庭成員都能夠表達真實的情感，建立起溫馨、理解與關懷的家庭氛圍！