《直到教室只剩下一個人》非常合我對於推理小說的喜好，各種伏筆回收，讓我十分佩服作者對於故事的鋪成手段。看完這本之後，我馬上去看作者另一個作品《六個說謊的大學生》。 這本書的議題包含了校園階級、霸凌、同儕之間的認同感。我們都有過團體生活的經驗，或許面對著團體的生活，不是每個人都能夠享受這樣的生活。有的人其實更喜歡獨自一人，但在人生當中我們無可避免地需要和他人接觸。有時我們覺得一個人更自在，卻也會想要有人陪伴，人類就是如此矛盾的存在。 團體的生活要不斷學習與人相處，但我們很常會非常在意他人的看法，尋求同儕的認同。是不是有人討厭我？他人是怎麼看我的？我要如何融入他們？這些各種想法會不斷在腦海裡浮現，有時甚至會扼殺自己最真實的模樣。雖然我覺得還是一個人更為自在，不過偶爾還是會想要找人吃飯聊天，這種矛盾真得很麻煩呢！ 總之，作者從故事中埋藏很多讓人意想不到的伏筆，看到最後都讓我心裡驚呼「沒想到這竟然是伏筆」！這些伏筆訴說著故事的意義與反思，在享受懸疑推理的過程中，也讓人好好思考書中的議題。