什麼樣的小說才是好小說?
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這個問題,我曾經有很明確的答案。最基本的條件是小說情節有啓發性,角色塑造連貫有邏輯、成長不失控;再更好一點的小說,故事的隱藏細節對整體有承先啟後的效果,一個人的小動作、眼神,都是隱而不說的情緒和意圖,讓讀者更沈浸在小說的氛圍裡;最後,踏上偉大行列的小說,探討的是灰色地帶問題,讓人充滿同情心的悲傷和同理心的痛苦,體驗著選擇的必然和背後的代價。
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我原本覺得這是小說毫無疑問的定理,後來卻被上海的初中孩子給教育了。
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那大概是22年初的寒冬,在浴場泡完澡到樓上看書放鬆的時候,初中男孩躺坐在我旁邊的懶人骨頭沙發。他那時候正好看著的就是《劍來》,從書的破舊程度可以看出它就是浴場的公共讀物。記得我拿著的是艾西莫夫的《基地七部曲》的第六部吧,也是公共浴場的讀物,但相較起來破損程度少了許多。
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我與男孩分別坐了兩個小時,途中我分心了幾次看了幾眼旁邊的他,卻發現他的沉浸程度像是在打電動一樣,專注而且愉快。還注意到了他看的《劍來》不是精美編輯過的版本,是佈滿密密麻麻文字的原稿版。字小且密,還一長段一長段沒有斷句。
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正常人讀起來會吃力的那種。
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對於這類型情節延伸性較弱的書,我是比較不喜歡的。但看著男孩的投入,還是忍不住好奇的主動開口問他:「你覺得這種書好看在哪裡?」被打斷的男孩明顯有些不悅地看著這位唐突的人,回問:「好看的書還要解釋嗎?」
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這一靈魂拷問般的回答,答得我愣住了。
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不過依然不死心地的問他:「那這本《基地》系列你看過嗎?這裡面有科幻、夢想,又有人性的黑暗、徬徨,這樣的書更有趣吧?」男孩像是看到怪人一樣:「一本要花時間想的書怎麼會帶你快樂了呢?你看過我吃西紅柿、唐家三少的書嗎?看這種就是為了快樂而快樂的書才會快樂啊。」看著我還露出要解釋的表情,男孩一臉嫌棄地下了定論,說:
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「抓住你情感的書就是好書啊。」
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說完他把身旁的《劍來》丟了過來給我,指了指它示意自己體會看看。看著我遲疑的顏神,那孩子耗盡最後耐心的最後提點般的說:「你不覺得這種閱讀的不做作的爽感,快樂來得很直接嗎?」
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快樂就是快樂,難道還有高下之分?
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在那犀利、不容置疑的眼神下,我看了看那破舊不堪又密密麻麻的文字,只好硬著頭皮的讀下去。這時候怎麼能示弱呢。《劍來》的情節沒有那麼芭樂,主角經歷了比預想中還多的磨難,前期成長速度也沒有那麼快,但小說的劇情框架還差不多是那樣,下一步的劇情都能猜得大差不差。
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不過慢慢的確實,還是品出了一些不一樣的滋味。
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平常上班、讀書很累的時候,這種書很適合拿來放鬆。書裡主角無止盡的成長、暢快的復仇,讓人讀著就能無腦的沈浸在快意之中。把這些理所當然的正義投射帶入到自己的生活裡,默默的引導自己也走向救贖。
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雖然逃避可恥,但絕對有用。
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然後看了看《劍來》再繼續看了看《雪中悍刀行》,這種書就算沒看完也不會有心理負擔,輕鬆的進入輕鬆的退出,有時候認真一天看下來可以兩三本的進度。還能接著看了唐家三少、我吃西紅柿的系列作品。
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再說下去,好像有點走火入魔了。
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不過不誇張的說,被初中小弟弟給開發後,讀這類型的書變成沒事想放鬆時的一種選擇,刷刷刷不用太認真看的劇情,想像一下主角打怪時的帥氣,真的很適合給到只想放鬆的讀者們。