￭摘要 李惠貞老師因為聽到許多年輕學生，在體制內的生活得非常不開心，對於未來茫然，對於讀書不知道有什麼意義，也有很多學生覺得大人一點都不理解他們，對人生非常的迷惘；因此老師寫了這本書，提供給年輕學子一個不同的思考，也提供家長另一個面向去理解孩子們的想法。 ￭心得整理 參加老師在台中大甲野人書店的新書分享會時，聽到老師親自介紹這本書的寫作理念，出發點也讓人非常感動，老師讓這些年輕的孩子們，知道是有人可以懂你的，至少不會覺得自己和這個世界孤單奮戰，也透過書籍告訴每個人，每個人都能活出屬於自己的人生。 三個章節分別是「不要擔心」、「不要恐懼」及「人生是值得活的」，其實光看標題就已經覺得被人所理解，這些都是我們人生中最會經歷的困難呀!其中第一章的第二篇文「念書是為了什麼?」，以前在當學生時，就很困惑這些課堂上學到的東西，究竟能帶給我們什麼?也常常會覺得背這些東西，考完試就忘了。李老師說：「學任何的科目，你所吸收到的，都不是考試所呈現的那樣表面。」國文學的是對文字語言的應用，並培養我們表達自己的能力，其他科目也都是為了開啟自己視野，所應學習的領域和通往世界的路徑。我很喜歡這樣的描述，閱讀的更多，會發現我們的視角還有很多拓展的空間，看著眼前的事物，能看到的就只是一部分，但如果我們不設限的去接觸放到我們眼前的東西，其實更能有不一樣的發現，當然我們還是要抱持著不盡信的態度，培養我們思考的能力也是很重要的。 還有一篇文閱讀時非常有感觸，名為「害怕失敗」，老師說：「我們會那麼在乎失敗，是因為我們對成功的定義非常狹窄。」要超越失敗，我們必須正視心中的恐懼，為什麼會害怕失敗呢?如果轉換想法呢?我們可以把失敗視為理所當然會發生的事，因為失敗的經驗才能促使我們想更好的辦法去修正，勇敢承認這次的失敗，並不表示下一次就不會成功。不把失敗定位成負面的詞彙，真的能改變自己看待失敗的角度。我現在比起以前更願意嘗試新的事物，是因為我告訴自己，總是要試過才知道自己能不能，可不可以，而做不好也是可以接受的，因為本來就沒有培養過多的經驗。 書裡老師分享了自己的青少年經驗，我遇到的跟老師經歷過的其實也沒有太多不同，畢竟大家都年輕過哈，只是現在有這本書，若年輕孩子們願意閱讀，會有個方向去感受現在的困惑，就好像是一本孩子們的生活指導書一般。 書中第二章節帶到了工作的部分，也很適用於畢業後就業的讀者，工作了一陣子可能對自身工作的煩膩，不確定自己是否適合現在的工作，或是想找一個自己可以很熱愛的工作，老師在書裡都有提到他的觀點，若讀者剛好對於工作轉換有困惑，我覺得不失為一個可以參考的看法。 自從接觸老師的文字後，就很喜歡老師文字透出的溫暖，那種溫暖是能直接深入內心的，而且那些文字並不浮誇，卻非常貼近心靈，這次在分享會看到老師後，並有機會聊了一下，發現老師並不是只有文字呈現的溫暖，其實她也有真實為人的一面，也會有脾氣起伏的呵呵，但當然不會是大暴衝的那種，而是她講話也會有自己的愛好跟想法，這個之後聽老師的Podcast也能感受到。總之被文字圈粉後，也會被本人圈粉大概就是這樣。希望老師能繼續用她的文字療癒大家。