這本書看到一半時，老實說有點絕望，因為自己是不是錯過了好的時代背景， 覺得太灰心了QQ 努力一定會成功嗎?不，其實成功不是無中生有的，有沒有家世背景、族群文化、出生年月、時空背景等都會影響成功與否，本書舉了眾多故事來闡述成功者的背景因素，最印象深刻的有兩個例子: 1.亞洲人的數學起步普遍比西方人好 中文數學的發音非常簡短，而以英文為母語者，常常說一個數字就要耗掉一兩秒；且西方語言和亞洲語言的數字命名系統，也有很大的不同。例如14、16、17是fourteen、sixteen、seventeen，有人或許會認為，11、12、13則可能是oneteen、twoteen、threeteen(然而並不是這樣)，而同樣的，20、30、50也不像中文數字有一定的規則，也因此，亞洲小孩學算術比美國小孩還要快，以基本數學能力而言，美國小孩要比亞洲小孩晚一年，而也因為數學命名系統的語言結構，亞洲人更有與生俱來的優勢! 2.比爾蓋茲的成功 比爾蓋茲從13歲開始，就不斷地寫了七年的程式，每天晚上、週末都耗在電腦旁，寫程式的時間遠遠超過一萬個小時，也因此趕上了個人電腦開始盛行的時間點，也在對的時機創立了微軟公司。但只是因為他不間斷的練習了一萬小時嗎? 比爾蓋茲的父母很有錢，所以將他送進了當時的貴族學校湖濱中學，也因為如此，比爾蓋茲才能接觸當時最新型且稀有的電腦、又剛好湖濱中學的家長會願意支付學校的電腦費用、剛好在電腦經費花完的時候有位家長是電腦公司老闆，願意雇用比爾蓋茲這些中學生幫忙檢查程式、剛好比爾蓋茲又破解了公司電腦的漏洞讓他能每天練習，這一連串的剛好，包括比爾蓋茲出社會時的年紀剛好是電腦革命風潮，也因為這些時空背景以及這麼多的幸運堆疊，讓比爾蓋茲得以搭上電腦時代起飛的列車。 看完比爾蓋茲的例子其實有點沮喪，如果這麼努力，都還不一定成功，更要算準時機、要有爆棚的運氣、要有不錯的家世背景，才能夠脫穎而出；甚至書中有提及另一個故事，如果你的出生月份是1~3月，才更有機率成為加拿大曲棍球隊的選手。書中提及的種種例子，都讓我懷疑是不是你必須要剛好有這些機運再來努力，才能夠讓努力得到回報?那屬於我這些剛好的優勢又是什麼? 這本書看到一本我就闔上了，我是不是看了一本讓人倍感灰心的書QQ但在騎車的時候，突然想用另一個角度來思考 難道因為數學命名系統的結構較差，導致偉大的數學家都是亞洲人嗎? 那比爾蓋茲的學校只有他一個人嗎?其他湖濱中學的學生明明也搭上了這班時代列車、在剛剛好年紀出生，也都可以接觸這些新型電腦，為什麼是比爾蓋茲榮獲了這些幸運?如果比爾蓋茲只是進了湖濱中學，並未每天寫程式，那他看的到這些得來不易的機會嗎? 到底是因為夠努力才能抓住這些機運，還是因為已經具備了這些機運然後付出努力才能得到成就?? 難道電腦界的成功人士只有那個年代出生的嗎?其實並沒有，但不可否認的，在對的時機點出生，然後你付出了一定程度的努力，才有辦法抓住所有緣分。 成功是很多很多的努力再加上抓住不斷堆疊的機會，才有可能成功。我認為不要只是隨波逐流，試著獨立思考，看看我們所處的這個時代擁有的契機是什麼?每個時代、每個行業都會有出類拔萃的頂尖人才，但如果只是抓住機運，並沒有足夠的能力，空有運氣及家世背景等也都是枉然。 這本書用了很多故事並帶入統計圖表，原本以為會是一本看了會吃力的書，沒想到非常意外的好讀!雖然看這本書的前半段讓我很絕望xd但其實有時候只是換個角度思考而已(?)雖然成功背後還有許多因素，但努力也是重要的!還蠻喜歡這種讀起來很有趣又能讓人反思的書，然後努力不一定會成功(而且還很累)，但不努力一定很輕鬆 如果懶得努力的話還是可以安慰自己起碼很輕鬆啦