作者是人工智慧（AI)研究者，也是腦科學專家。她將自己的專業及母親的溫柔結合，寫成了這本書。 開頭就告訴讀者，男性大腦和女性大腦在「瞬間無意識」時的選擇不同。 男性的頭腦是瞬間選擇「看遠」的神經迴路，去廁所的時候就只看得見廁所；去洗澡只看得見浴缸，絲毫不會注意到要把眼前的髒茶杯隨手拿到廚房 讓我覺得這本書其實對「長子」也適用🤣。 ★ 以下整理一些書中我認同的觀點 📍孩子的頭腦與母親的頭腦是一起連動的，尤其是三歲以前的孩子 這個我是完全同意的！身為母親，孩子開心自己也會感到幸福，相反的，我只要難過，兒子馬上就會發現，過來抱著我撒嬌說：「媽咪～怎麼啦」 再來我看教養書最關注的就是關於孩子閱讀的部分，我自己也是非常注重親子閱讀的母親，從孩子四個月開始我便每天唸書給他聽，深信陪孩子說話、閱讀對孩子的認知發展及語言能力都有正面的影響。 📍孩子八歲前請為孩子朗讀 八歲是語言功能完成期，孩子只要看到文字就可以完整地在腦中轉換成發音感受，從文字就能直接創造出「真實感」的閱讀力。 換言之，八歲以前 不朗讀出來是沒有真實感的。 在腦科學方面，朗讀是極為重要的課程。 📍黃金時期，以閱讀和睡眠為第一優先 9～12歲被稱為頭腦的黃金時期，頭腦利用睡眠時間，以白天清醒時所經歷的經驗為基礎，編織出神經纖維網絡。因此，這三年的時期最重要的是「體驗」與「睡眠」。 而閱讀就是「帶給頭腦不同的體驗」。 「即使是成年人，當感覺自己的人生開始萎縮，又沒有地方可逃的時候，打開繪本閱讀或許會是不錯的辦法。」—p.85 📍愛必須像存錢一樣持續累積 我們也是不吝說愛的家庭，兒子從出生開始我便時常抱著兒子說：「寶貝 媽咪好愛你喔」、「謝謝你來當我的寶貝」 我兒子現在也會常常跟我說：「媽咪，我愛妳」 要吃飯時兒子也會說：「謝謝媽咪煮飯給我吃」 「在人生的某個時間點所收到的愛的話語會成為一個印記，使頭腦像走馬燈般再次確認至今所得到的愛」—P.60 📍2～4歲這個時期，會不斷累積類似的體驗，所以孩子會不斷重複你不想讓他做的事情，事實上是頭腦的「實驗期」也就是孩子的第一個叛逆期 到了4歲的「提問期」，孩子會追著你不停的問：「這時什麼？」、「為什麼？」 即使沒有答案也沒關係，還是給孩子一個回應，對孩子提出的疑問表示共鳴。 ★ 整體來說，這本書算是實用的，書中也有一些不錯的想法。但我在要給三顆或四顆星時猶豫了很久，主要是書中有很多內容我覺得蠻直覺的，雖然作者是腦科學專家，但比較像是作者的育兒成果及經驗談，對於「腦科學」的部分則較少深入的研究及數據。 有些內容觀點我是不認同的，甚至有些口氣讓我覺得「是在炫耀兒子吧」 但若像我一樣天天與孩子相處感到疲憊，或是在教養路上感到徬徨，閱讀此書就像長輩在跟你聊天，或許能給你一些溫暖的力量 「真希望有更多時間陪伴兒子啊，真希望唸更多繪本給他聽啊，真希望再多給一點......」—p.89 想到未來有一天我也會像作者一樣懷念現階段的孩子，就更珍惜現在的日子了。