因為斯卡羅的緣故，買了傀儡花和島之曦，卻因為諸多外務讓它們遲遲躺書櫃上。 然而，我有幸偶遇陳耀昌教授，幸運地能在書上給老師題名寫字，便想著定要趁著連假仔細的跟著老師的文字，重返一遍一九二零至一九三零年臺灣的思想潮流。 跟著書中的角色一起經歷了一遍一九二零年代的台灣，是一件很特別的事情。書中那些從小在歷史課本上活躍的名字，在老師筆下，成為了引領我們走進歷史的角色。 我並不是歷史特別好的學生，但我喜歡用這樣的方式再認識一次台灣。 書中幾個我認為比較有趣的事情，是蔣渭水曾經以「文化醫生」的角度，給當時的臺灣島嚇了一個診斷：「世界文化時期的低能兒」，而他開下的處方是要受到正規學校教育、要補習教育、要進幼稚園、設圖書館、讀報社。而在蔡培火的努力下，創立了美臺團。從文化教育開始讓臺灣民眾可以提升對西方的認識、對新文化的認識。美臺團透過不同的節目來介紹西方進步的農村和經濟制度，並且推動婦女價值，提高婦女地位。這對於當時的社會無疑是一個新的概念和想法，在日本統治的條件下，他們用盡本事讓台灣意識有所凝集。 看完這本書之後，會對於當時的情景有更深的體悟和瞭解，我們可以跟著主角盧丙丁的一生，去探究那一個動盪的年代，透過陳耀昌老師的筆法，深刻感受時代的洪流。