評分
5
推薦
想成為黑馬?來看這本就對了
你想成為「黑馬」嘛? 老實說,我有想過! 但又不知道該怎麼做。 同時我又會認為, 黑馬就是少數天才的專利呀, 跟我這個凡夫俗子無關吧? 但在看完這本《黑馬思維》後, 我徹底的改觀了!😳 原來黑馬並不是種專利, 更不是極少數天才的特權, 而是種我們人人都能學習, 並且可以刻意為之的思考方式哦。 🔻黑馬的差異不大? 作者藉由「黑馬研究」這個計劃, 訪問了許多領域裡的黑馬高手, 包括歌手、美髮師、花藝師、侍酒師, 並想藉此找到他們都有的獨特之處。 而在這計劃開始前, 作者也很直觀的認為, 這些黑馬的個性一定都很像吧 (像我也這樣認為) 但隨著採訪的黑馬越多, 他也驚訝的發現到! 原來他們差異比想像中的還大😲 有的大膽強悍、有的害羞謙和, 有的喜歡顛覆、有的則喜歡在乎他人。 他們沒有特定的「個性」, 更沒有特定的個人動力或社經背景。 但!他們確實有個共同之處 而且非常的明顯! 那就是:自我實現 🔻黑馬的標配:自我實現 雖然每個黑馬的個性不盡相同, 但他們口中的語言卻意外的相似 例如:這讓我有使命感、 這是我的天職、我正在活出我的夢想 簡單來說,就是他們都認為 自己的人生過得很有意義 而當我自己看到這部分的時候, 我當下整個起雞皮疙瘩😳, 因為這不正是《讓天賦自由》的精髓嘛? 所謂的黑馬與發揮自己天賦的人, 原來都是同道中人呀!😲 而讀到這裡也讓我非常的興奮, 因為這正也讓我意識到, 原來自己早就已經走在 成為黑馬的道路上了。 而話又說回來, 如果自我實現是黑馬的「標配」, 那我們又要如何做到呢? 🔻成為黑馬的四個思維 成為黑馬不一定要天賦異稟 但核心的思路一定要有! 而這就是本書的核心:黑馬四思維 📌1.了解你的微動力 也就是你要知道什麼事情 能點燃你心中前進的烈火🔥 這部分我覺得跟一般人認知的, 「興趣」或「熱情」有些不同, 而是更加隱晦、不起眼的微小動力。 而在書中就有個叫「評判練習」的方式, 能幫助我們去識別自己的微動力, 而這個練習就是要你去察覺, 「你對什麼事有所評判?」 例如我發現自己就很容易 去評判跟教育有關的事件。 而當我更深入探索後, 我意識到「教學」是我的微動力耶, 只要能透過「教」的方式來傳遞資訊, 那這件事我就會做的很開心。 也難怪我喜歡演講、當別人的顧問, 因為本質都有「教」的元素在😂 而我覺得「評判練習」的用意 並不是要你高高在上數落人 而是聚焦在自己身上做探索, 從而找到自己最內心的微小渴望。 📌2.清楚你的選擇 成功的機率不是看平均值, 「契合程度」才是關鍵! 適合別人的不一定就適合你, 就像你聽說公務員工作很穩定, 但如果你的微動力跟喜愛「變化」有關, 那這份工作你可能會做的非常痛苦🥺 而黑馬們清楚自己的「微動力」是什麼, 因此他們不會順著廣大多數的選擇, 而是選擇最「契合」自己的環境。 看到這部分我也很有感, 因為我雖然喜歡「教」, 但我非常不喜歡測驗導向的學校體制 (而是喜歡更加個人化的教學方式) 所以我並沒有選擇成為學校老師, 而是選擇相對沒有框架的「個人教練」 📌3.了解你的策略 黑馬並沒有所謂「標準的」訓練方式 而是依據自身強項、特質, 來選擇、打造出適合自己的方式。 像書中就提到 有個叫「侍酒大師」的認證很難考 (通過的人比上過太空的人還少) 難考到無法用單一的策略來過關, 因此通關方式的方式也非常「多元」 像說有人就用「哲學思辨」來過關, 另外也有人用「視覺」或是「生理」 甚至也有人的策略就是「瘋狂喝」 雖然看起來像是不按牌理出牌, 但這也是黑馬們的獨特之處, 他們明白沒有「最好」的策略, 只有「最適合」自己的策略💪 📌4.忽略你的目的地 關於這個思維, 我認為作者真正想說的是: 「別讓標準化限制了你的彈性」 就像小時候會被問:長大要做什麼? 我們可能都回答說要從事某個職業。 但當我們這樣去思考以及回答時 我們就已陷入了「標準化」的陷阱 因為我們就可能會因此認定, 我的未來=某個職業=某個特定的身分 而當我們接受了這樣的身分, 我們可能就忽略了自己獨特。 而黑馬就不會這樣認為, 他們相信自己的獨特, 不會讓標準化的目的地局限自己。 而是且戰且走, 不斷找到最能發揮自己的方式, 設定最符合自己的價值觀的目標。 🔻因著自我實現得以卓越 總結來說, 我覺得《黑馬思維》可說是本 追求自我實現者們的修煉指南。 全書除了四個重要的黑馬思維外, 📌對於標準化文化的質疑 📌個體化為何如此重要的原因 📌人類多樣性的宏偉觀點 都是這本書讀起來令人直呼過癮的地方 同時我覺得這本書也告訴了我! 黑馬並不是天賦異稟之人的專利, 而是我們能做出的一種選擇! 選擇重視自己的獨特! 選擇在自我實現的道路上 成就出自己獨特的卓越🤗 你想要成為黑馬嘛? 那就翻開這本書, 讓現在!成為你的起跑點吧😋
黑馬思維:哈佛最推崇的人生計畫,教你成就更好的自己
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陶德.羅斯奧吉.歐格斯
4.2